両てんびん

うちのこどもと同じスクールの

仲良いこどもが、

言っているらしい。


「強化選手のコースにいきた～い！」

「試合にでた～い！」


熱意がある。

このような子は

教えただけどんどん吸収して

強くなって行くことだろう。

うらやましい部分はある。


一方うちのこどもの発言といえば、

「俺まだ試合は出らんでいい。」

「今日はテニスせんでいい。」


実はこれを解説すると、

テニスに入り際で、熱意が見られない。

やったらやったでやるので、

熱意がないわけではない。

ので最近は前もって

どうする？と聞かないことも多い。

「え～！」と言うに決まっているから。

寸前で「行くよ～」と声をかけるだけ。

で、かならずついてくる。


錦織くんは小学生の頃

テニスとサッカーの両てんびんで

そんなに気合もはいっていなかったと聞いた。


うちの場合はこのパターンだと思うことで

奥さんと安心することにしている！？


なつかしきデミチャンとモナコ。

ごちゃごちゃ

昨日うちのこどもが

奥さんに

ラケットのグリップの

ウェスタンとイースタンの

説明をしていたらしい。


コンチネンタルが出てきていないところを聞くと

まだ間違って覚えているのだろう。

私が間違えて教えたせい。

コンチネンタルをイースタンと間違えている。


今朝、起き掛けに説明した。

これがイースタン

それでこれがコンチネンタル

そして、ストロークのウェスタン

・・・・こどもはパン食べながら聞いている。


で、結論なにを使えば良いかになった。

話しているうちに、

もうごちゃごちゃになってきた。

やっぱり、好きなように打たせることにした。

ことばだけ知っといてね。


先週2回もみてしまった。

コンチネンタル

最近気づいたこと。

ミニゲームの動画を見ていた。

普段スイングの小さい

うちのこどもだが、

フォアを打つ時

ラケットを長くもって

ラケットを振り回して

遠心力で飛ばそうとしている様子が見られた。

パコーンと良い音。

ラケットが変わって、

なにかあったのか。

なんか自分で工夫しているのだろうが、

これがうれしい。

人から言われたのではなく

自分で考え試してみる。


以前からサーブのグリップをコンチネンタルに変えさせようと

したことがある。

すごく打ちづらいと本人がいやがる。

それは本人が工夫して、

ウエスタングリップのサーブで

良いボールが打てるようになっているからだ。

一応どういう形でも、目標は達成しているのである。

結局グリップの修正はやめた。

リズムと打点だけ注意して、サーブを教えている。

打ち方はどうでもよい、良いボールがいけば良いのだ精神である。


ゆる、懐かし。