こんにちは!ウインク

まだまだ暑い日が続きますね!煽り

長い長い夏休みも先日終わりましたひまわり

素敵な思い出を作ることはできたかなはてなマーク花火金魚

 

 

今回のブログは密着シリーズの第2弾びっくりマーク

児童発達支援を利用している児童1人に密着しました飛び出すハート

これを見たらあおいとりでの療育の様子が丸わかりっウインク

 

 

 

 イルカ8月19日(金)/ I・Yくん(年長・5歳)イルカ

 

二重丸9:00 来所車ダッシュ

保護者(母)と共に事業所に来所しますうさぎクッキー

Yくんは「先生、おはようございま~す!爆  笑笑い

と元気な朝の挨拶から1日の療育がスタートびっくりマーク

一緒に来所したお母さんに向かって

「ママ、行ってきます~パー」と玄関先で別れた後、

靴を脱いで室内に入ります。

※公用車で幼稚園や保育園、ご自宅など

 保護者の指定した場所へお迎えに行く児童もいます。

 また、保護者が事業所まで送り届ける対応も可能ですチョキ

 

 

二重丸9:00~9:05 荷物の片付けランドセル

室内に入ったら自分の名前とマークパンダが書いてある棚に

持参してきた荷物や水筒、上着等を片付けます。

また、保護者から預かったおたよりや児童連絡ノートも

この場で子どもから受け取ります。

 

 

【スケジュールについて】

児童発達支援を利用している子ども達のスケジュールは

全部で2種類ありますルンルンうさぎのぬいぐるみ

 

風船項目ごとに1枚ずつ剥がすタイプ

 

→手洗い、課題、遊びなど "そのときにやること"

 項目別になっているカードタイプです。

 カードの裏にマジックテープが貼られているので

 支援員とスケジュールを確認する過程で

 1枚ずつカードを剥がしながらポケットに片付けます。

慣れてくると子ども達自身がカードを自ら剥がし、

自発的に次の行動へ移すことができるようになります花

 

 

風船すべての項目が1枚のカードに書かれたタイプ

→年長児になるとその日の1日の流れについて

 子ども達自身が理解して行動ができるため、

 ”自分の目でスケジュールを見て行動する”の練習に!!OK

 

※以下のようなスケジュールカードもあります。

 その子の特性に合わせて使用していますほんわかスター

 

 

手洗い拍手と体温測定を行ってから

スケジュールに書かれている課題室へ向かいます。

課題室は赤エリア青エリアの2部屋に分かれています。

 

 

二重丸9:05 対面課題鉛筆

上矢印Yくんが使用したいちごいちごの課題スペース

  対面式の机に対して左側に課題棚が設置されています。

 

課題室は赤エリア青エリア

2つに分かれているので

周囲の声や環境を気にすることなく

静かに学習ができますおねがいキラキラ

 

 

【課題内容のご紹介】

課題を始める前にはじめのあいさつをして課題スタートびっくりマーク

この場で椅子の座り方姿勢も確認します上差し

 

1.文章構成(○○を○○する など)

→主語+述語の文章を作る課題です。

 イラストの絵を見ながら正しい言葉を埋めていきます。

 Yくんはワードを声に出しながら正しく埋めていましたOK

 

2.プリント

2種類のプリントに取り組んでいますオーナメント

①SST(ソーシャル・スキル・トレーニング)プリント

→挨拶やコミュニケーションの取り方のほか、

 スーパーや横断歩道などの場面を想定した内容をベースに

 どうすればいいのか?を考えるプリントです。

 

②いくつに分ける?

→人数に対して何等分に分ければよいかのお勉強です。

 数を声に出しながら指差しで数を数え、正しい選択肢に

 〇をつける内容です。Yくんばっちりできていますニコニコ

 

3.タングラム

→三角と四角のブロックで組み立てを行います。

 この日は簡単な模様を制作しました花おねだり

 見本カードを参考に正しい配列で完成させていました拍手

 

4.パッケージング

→袋に書かれているシールの色と個数を数えて

 カラーボールを袋詰めしていきます。

 

5.制作

→最後にはさみとのりを使った課題に取り組みました。

 はさみを上手に使って綺麗な直線で切れています。

 最後切ったパーツをのりづけして作品の完成びっくりマーク

 とっても素敵な作品を作ることができました飛び出すハートうさぎ

 

最後に終わりのあいさつをして課題終了です。

その他に運筆の練習やキャラクターパズル、ひも通しや

絵カードを使用した名称・カテゴリー確認 …などなど

様々な課題を取り組んでいます歩くチョキ

 

 

二重丸9:30 室内遊び競馬

課題が終わったあとは出発時間の10時まで

室内で遊ぶ時間を設定しています音符

この日はYくんと同じ保育園のお友だち、支援員の3人で

人生ゲームや知育おもちゃで遊びました流れ星ルーレット

 

 

二重丸10:00 降所&保育園への送迎車ダッシュ

事業所の近くにある保育園まで支援員と徒歩で向かいます。

その日に行った課題やYくんの様子などを

保育園の職員に口頭で伝え、引継ぎや情報共有をします。

Yくんは「先生、さようなら~爆  笑パー」と手を振って

保育園内に入っていきました。

 

※公用車で幼稚園や保育園、ご自宅など

 保護者の指定した場所へ送りに行く児童もいます。

 また、保護者お迎えでの対応も可能です。

 

 

今回は机上課題を取り上げましたが、

運動療育(希望者のみ)も月1回設定しています。

鉄棒やキャッチボール、サーキットなど

体を動かすプログラムも行っていますよ乙女のトキメキ

 

 

もっと療育内容や事業所のことを知りたい!

という方がいましたら1度お問い合わせくださいルンルン

 

 

次回のブログもお楽しみに!立ち上がる飛び出すハート