山形市子ども英語教室 3歳から始めてバイリンガルに!

山形市子ども英語教室 3歳から始めてバイリンガルに!

ダイレクトメソッドでバイリンガルを育てる、子供英会話教室、プレイフル・バイリンガル・キッズです。
楽しみながら英語を使い、小学生で、世界の同年代と英語でおしゃべりできるようになります。
効果的な英語学習やおうちえいごについてもお伝えしています。

こんにちは。

山形市の子ども英語教室、Playful Bilingual Kidsのあびこです。


今月は小学生以上の子達と個別面談。

去年から、日本語でやっています。


私自身が生徒さんたちとほぼほぼ日本語で話さないため(レッスン始めた時くらい?)、日本語で話すのがかなり違和感を感じるくらいなのですが💦、英語で話せる以上のことを求めているため、日本語で行っています。


何を話しているかと言うと、

年間の目標に対しての進み具合と、それを踏まえて今後どうする?の作戦会議。


年間の目標は4月に自分で決めています。

進んでいる子、ちょっと遅れている子、色々いるけれど…


行動の計画が、余裕でできている子は、もっとこの目標に近づくためにできることを考えたり、


遅れている子は、遅れを取り戻す計画を自分で考えたり。


自分で考えるのがキモ!



あのね、

子供の頃に指示ばっかりされることに慣れた子が、

大人になってから突然主体的に動くなんて、

あり得ないそうです😱


つまり、主体的な大人になって欲しかったら、

子供の頃から考えさせたり、

自分で考えたことを実行に移して失敗してみたり、

といった経験が必要。



当教室は、もちろん英語学習を通した部分的な関わりにはなりますが、少しでも今、必要な経験ができる場を作れればな、と思い、こんなこともやっています。



読んでくださり、ありがとうございました。

こんにちは。

山形市の子ども英語教室、Playful Bilingual Kidsのあびこです。

 

今日は、英語教室やスクールに週一回通っている方のために書きます。

 

よく、週一回英語スクールに通っても話せるようにはならないとか、

英語力はつきません、などという意見を見ます。

 


 

 

方法はあります。

 

 

お勧めステップをお伝えしますので、やってみてくださいね。

 

 

 

1、英語教室に入会時、教室にしっかり確認する

まずはここ!

 

本当に「英語に親しむ」だけが目的ならまだしも、

1年後、3年後、5年後、「英語楽しい〜。でも全然話せない」という状態でもいいのか、

 

もしそれで後悔しそうなら、どういう風になってほしいのか、

そこに通うことでそれが実現しそうなのか確認しましょう。

 

或いは、今の年齢で入会すれば3年後どうなるのか、教室に聞けば答えてくれます。

 

 

教室によっては、幼児のうちは英語で楽しく遊んでいるだけでいい、

そもそも話せるようになることを視野に入れていない教室もありますので、

そういう教室に入れて、「話せるようにならなかった」と言っても、

「話せるようになる指導はしていなかった」が答えになります。

 

ご家庭の希望に合う教室をまずは探しましょう!

 

 

 

2、家庭学習を言われた通りにやる

音源を聴いてきてください、と言われたら聴く。ワークをやってきてください、と言われたらやりましょう。

 

私自身も、教室の家庭学習の、「聴いてきてください」に回数までの指示はしていませんが、1週間に1回きいて「宿題完了」とするより、

毎日聞いた方がいいのは確実です。

 

ただ、ご家庭のスケジュールもあるだろうな、と思い、私の場合は最低限の家庭学習でお伝えしています。

 

「やればやるだけいいだろうけど・・」

と思うと、どこまでやればいいかわからなくなる方もいると思うので、まずは課された家庭学習をやってみてください。

 

 

 

3、教室の先生に相談→家でできることをやる

言われたことはやっているし、レッスンにも毎回参加している。それでも(保護者が)思うほど上達していない気がする場合、迷わず教室の先生に相談しましょう。

恐らく2パターンあるかなと思います。

 

 ・教室としては順調に進んでいる場合・・

先生に話してみたら、「全然問題ありませんよ!むしろ、優秀です!」なんて言われてしまうパターンです。グループレッスンだったり、スクールでカリキュラムが固定されている場合はこれ以上早く進めません。お子さんの英語力をもっと伸ばしてあげたいことを話して、何をすればいいか教えてもらいましょう。先生が答えてくれたことをやることで、レッスンとの相乗効果が望めます。

 

・お子さんだけが遅れている場合・・

レッスンをしている先生なら、どこに問題があるのかわかっています。家でも課題はしっかりやっていることを話し、何を改善すればいいのか教えてもらいましょう。

もしかしたらレッスンに集中していないのかもしれないし、課題のやり方が間違えているのかもしれません。

 

 

 

4、教室が向かう先にもはや共感できなくなったら辞め時かも

教室の向かう方向がそもそも、保護者の希望と違っていたら、頑張っても希望のところへは行けません。

やめて行きたいところへ向かえる教室を探しましょう。

 

ただ・・

私個人的には、

1〜3を満たしていれば、かなり話せるようになると思っています。

 

お勧めしないのは、

全く違う英語教室の掛け持ちです。

良かれと思ってしていると思いますが、

方針、進め方、大事にしていることが違うので、習うお子さんが混乱します。

 

時間数を増やしたいと思ったら、

同じ英語教室の中で強化したコースに入ったり、レッスン数が増やせるのなら増やしましょう。

 

 

 

今通っている教室の先生に相談するのが一番ですが、

今やっているレッスン、家庭学習、全てに疑問が生じてしまったら、

LINEからご相談を受け付けていますので、ご登録くださいね。


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・初心者の年少〜年長

水曜16時〜 残席1名

 

・経験者の小1〜小3

金曜15時50分〜 残席1名

 

・経験者の小4〜小6

金曜18時~ 残席3名

 

※現在は、土日のレッスンは行っていません。

 平日でしたら調整可能ですので、ご相談ください。

 

 お問い合わせ、体験レッスンはこちらからお願いします

 

 クラス紹介はこちらをご覧ください

こんにちは。

山形市の子ども英語教室、Playful Bilingual Kidsのあびこです。

 

当教室では、学校で昔から教わるような方法では、英語を教えていません。

image

 

私自身は、中学から初めて英語を学びましたが、

 

使う練習は社会人スタートだったし、

文法の説明も、イマイチわからないなーと思うところもたくさんあったんですね。

 

完了形の継続用法って何? 完了してるの、してないの、どっちよ。

って感じだし、

 

比較形でnoがついたりnotがついたりすると混乱してました。

 

 

大学生になってから、

英語で書かれた文法書の方が、日本語で書かれた文法の参考書よりも、

ずっとわかりやすいことに驚き、

 

もっとわかりやすく、無駄なところは省いて、

楽に話せるようになったらなあ・・

 

の追求の先に、低年齢から始める英語学習があります。

 

 

 

今年から娘が中1になり、友達に英語を教えることもあるそうなのですが、

「be動詞って何?」

にうまく答えられなかったそうです。

 

そりゃ、そうだ。

be動詞、教えてません。てへぺろ

わからなくても話せるんですよ。

 

 

中1で、be動詞、一般動詞を習うと、使い分けがわかりません、という質問があるようです。

 

I'm five years old.

I'm Megumi.

I'm hungry.

You are a mother.

You are cute.

I like dogs.

I want apples.

 

こんな簡単な文でも、たくさんやって体に染み込んでいると、

be動詞、一般動詞があります、と習った時に、

 

まるで、国語の授業で、いつも使っている日本語の文法事項を改めて説明されたように、

「ああ、そうだなあ」

って思えるのです。

 

 

be動詞ってどういう時使うの?

って言われても・・こういう文がbe動詞の文だよって、ただ英語を言う。

私はそれでいいと思っています。

 

be動詞の説明を

参考書並にできるからと言って、使えるようになるのは別。

 

英語を日本語で語る知識より、

英語を使えるようになってほしいから

 

今のように教えています。

 

 

 

 

ちなみに、

be動詞は、私自身は、

なくても意味がわかればbe動詞の文じゃない?と思います。

 

大事な動詞じゃないんでね。

 

I hungry.

I Megumi.

You cute.

通じる爆  笑

 

 

 

読んでくださってありがとうございました。

 

 

    

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