結局、GWで理社をやるという母の「つもり」は霧の彼方へ。
息子には理社で焦る様子、微塵もなく。
いや、むしろ、理社は大丈夫と思っている…
その自信、どこから？
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塾の先生って、何かにつけて生徒に有能感を与えるのが上手いです！
その術中にハマっている息子。
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理科：今やっている植物とか動物の分野は苦手なはず。
だけど、小学校と違って初っ端に生物界の体系からど～～んと入るんですね。
つまり大局観から導入してくるから
タンポポもシダもザリガニも
大きな1枚の生物界パズルに当てはめればいいので
ゲーム感覚で苦にならないみたい。
で、わかったつもりになって、「できる」気になっているんです。
塾のノートを見たら、間違いだらけなのに！
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社会：塾でやった世界地図の成り立ちや「時差」の計算が得意なので
「できる」気になってる。
ココだけ得点源にするつもり？
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テスト期間中に詰め込むのは大変だから今から少しずつ覚えようよ。
残念ながらこの親心がわかってもらえず、
GWが過ぎてしまったのでした。
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昨日の家庭学習
【国語】
☆漢字
☆文節と単語 （塾復習）
【英語】
☆学校宿題(ヘボン式ローマ字）
☆塾宿題（UNIT１）
☆KEYワーク UNIT１
【数学】
☆塾宿題
☆特進中1/2周目
☆平面図形6問/2周目
【社会】
☆塾宿題(時差）
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国語の文節と単語、マニアック過ぎる。。。
塾の先生、「慣れたらできるよ」・・・だって( ´艸｀)。
英語のヘボン式ローマ字！
この学習、要るんですかね、要るんですよね…
…英語のスペルよりメンドイです( ´艸｀)。