グラスルーツとは、ピクシー小学生クラスが取り組んでいる「文法九九」「落語ティックメソッド」を考案された池亀葉子先生（通称がめら先生）が「日本の英語教育を変えよう」「こころとあたまとことばをくっつけよう」と設立されたＮＰＯです。 http://grassroots-edu.com/
「地獄ってなに？ やだなあ・・・。」「お母さんに無理やりおくりこまれたーー」
となんとなく後ろ向きの三人。
新木場のBumbに到着～！！！ さあ、地獄の始まり～。
２５人の新小５－中１と２日間過ごします。
みんな緊張のおももち。
がめら先生から、
「なんのためにきたん？」
「成長するってなに？」
と問われ、各自、成長について考えて発表。
成長するって、人によってそれぞれなんだなあ。。。
と子どもたちが再確認。
いろんなアクティビティをして、
自分を解放する。表現する。
↓後ろ向きになって伝える。
その後、何メートルも離れて伝える。
おなかから大きな声を出さないと通じない！！！
↓ゆっくりチャンピオン。 ｃの字を丁寧におそーーーーーーーーーく書けた人がチャンピオン！！！
チャンピオンは１分半くらいだったかな？ ｃの字ひとつにです！ ２５人の集中力がすごかった。
その後、みんなの字が変わりました。
「漢字１ページ書いてきなさーい！」という国語の宿題が無駄なのがよくわかります。
おやつタイム～！ だんだん仲良くなってきた♪
↓文法九九の発表！！ がめら先生のキーボードにあわせて。
全員だめだしを受けます。 発音の自主練、チェック、自主練、チェック、の繰り返し！
↓こういうのが文法九九です。 これは８段。
I am a frog. I love blue,
他に４段（肯定文・疑問文・否定文・否定疑問文）もあります。
あるお話の文の発音練習。 がめら先生にチェック受けてます。
「自分で鏡見てみ！ 舌どうなってる？」
↓
真剣な自主練。
↓
↓私も指導しています
他にもいろいろなチャレンジをして・・・
おいしいごはんをたべて・・・
お風呂にはいって・・・
さあ遊ぼう！！！ではなく
夜の部も続きます。
落書きフォニックス（文にフォニックスのマークを書き入れていく）をして、発音の確認。
その後、和室に移動して、
哲学タイム。
「褒められるっていいこと？」
「そりゃいいことでしょう！ ほめて育つっていうし」
という子どもたちに、がめら先生が質問して、がんがん考えさせます。
「お母さんは褒められてないのに、がんばってるのはなんで？」
「ほめられないとなにもできないとどういう人間になる？」
こどもたちの頭と心がぐるぐる動きます。
しっかり自分で考える人間になってほしい。
われわれ指導者の願いです。
子供たちはここで就寝～
指導者は１時、２時までミーティングでした。
２日目につづく。