今後は、アメンバー様からの要望話題順にブログを綴っていきます
今回は、息子の高校受験〜大学受験にかけての教科別の話です。
高校受験期 息子、小６冬〜公立高校受験のために🐴集団授業塾に入塾しました。
中学までは「理科の先生になる
」夢があったので数学や理科は得点源なのですが、苦手科目は文章読解の国語と単語の暗記や長文読解が嫌な英語
なぜか社会は好きで得点源。世界地図の下敷き愛用。これは地理Bでも活かせました
🐴入塾後、テスト成績順に座席が決まるクラス分けに競争心を煽られ
圧倒的な課題量をこなしていく詰め込み型受験生に…塾へ送る車内で「頭の中がパンクしそうだ」と泣き言も
。ただし、「受験テクニックを使う」というのは参考になりました。
英語は長文読解を中心とした学習法の上に英検２級で８割得点確保、数学は中学で習わない解法も含め時間短縮と問題演習、国語は配点が大きい記述を埋めて確実に点を取り、理科社会は詰め込み型で満点を目指す。配点換算が中３からの毎月テストや模試で叩き込まれているため、捨て問題の見切りが速い…希望高合格したものの、購入後に使わずほとんど白いままのテキストもあり、これってどうなの？と忸怩たる思いがありました
大学受験期 数学が大学受験２次まで脚を引っ張ったのはブログに書いた通りですが、英国科目対策について。あくまで息子の対策なので、個人差があります
英語 高校指定リープ→高２冬〜友人のススメで鉄壁を持ち歩く。とにかく単語の暗記と、長文読解の速さを鍛える。自分に合わせた市販参考書も使い演習量が増えていくと、なんとなく解が見えてくる(本人談)リスニングは模試のやり直しで耳慣らし。苦手な英作文は、高校の教科担任や得意な同級生に採点してもらい修正していった。
国語 (共通テストまでなので大した事書けません…)実は高校受験の時に長文読解の解法を鍛えられていた。古文漢文は高校の問題演習で叩き込まれていたので、現代文の問題演習をなるべく解いて、問題選択の迷わせる選択肢を外すテクニックを鍛えていた。
とにかく速く正確に問題の解につながる部分を読み取ること、時間が足りないと言わないように時間配分に気をつけていた。
アメンバー様へ、個人宛てメッセージ頂いたら追加で書き足していきますので、ひとまずここまでで投稿しますファイト！