京都市左京区岩倉、国際会館駅から西へ徒歩約15分。
京田辺市でも活動を始めました。
シュタイナー教育の考え方を参考に取り入れながら授業をしています。
小学生の造形教室、
幼稚園、保育園児さんのための親子造形教室、
未就園児さんのための教室。
お母さんのためのシュタイナー教育講座も時々やっています。
私は日本乳幼児遊び教育協会の認定講師です。
そのプログラムは【ぐちゃぐちゃ遊び】という名称の活動として、関東を中心に全国に教室が展開されています。
私は今までの造形教室の活動にこのぐちゃぐちゃ遊びの理念を取り入れてプログラムを作っているのが
【ぐちゃぐちゃ遊び・おやこアート教室】です。
その代表をされている会田夏帆さんがこんなことをインスタグラムで以前書いていらっしゃいました。
引用してご紹介したいと思います。
こちらから引用しました。
↓
https://www.instagram.com/p/B1KfyyRp41x/?igshid=nrqrdw32haem
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
【あなたがぐちゃぐちゃ遊びをやらない理由】
.
ぐちゃぐちゃ遊びの効果は山ほどあるし、乳幼児教育では必須とも言える遊び。
.
モンテッソーリ教育でいえば２〜3歳は感覚の敏感期。
.
シュタイナー教育でも触覚は最初に育てたいと言われているし
.
アートを中心としたレッジョエミリアアプローチ（優れた教育法として1990年代から注目されている）でも、3歳までは感触をつかった遊びを、とのことだし、
.
脳科学から見ても3歳までに五感、その中でも触覚を刺激する大切さは言われているし
.
最早、どんな乳幼児教育の本を読んだって教育・知育面から見てぐちゃぐちゃ遊びをやらない理由はない。
.
が、それでもやらない理由は主に3つ。
.
①効果を知らない
②場所がない
③親が大変
.
.
①効果を知らない。
特にぐちゃぐちゃ遊びは内面に作用するものだから、これをやって文字が読めたり、計算ができるようになるわけではない。
建物でいえば、建物を建てる前の土壌を整備して杭を打ち込んでるようなもの。
木でいえば土を耕して根っこを張るようなもの。
.
しっかりしてないと倒れちゃうんだけど、目に見えないから蔑ろにしがちな部分。
.
建物が建ったあとも見えないしね(^_^;)
.
「俺の家には、シアタールームがあるんだぜ！」
って言う人はいても
「土台の杭を◯メートルまで掘ってさしたぜ！」って人はいない。
.
目に見える部分にしか価値を感じない人にはなかなか伝わりにくいんだけど、地道に効果を伝えていきたいなーと思う。
.
②場所がない。
.
これは③の親が大変ともかぶるけど、親が大変だから、正直先生も場所の準備は大変！！！(^_^;)
.
だから、少なくとも
気軽に稼げる♡育児の片手間で♡
みたいな先生はぐちゃぐちゃ遊び講師にはならないので（そもそも講師養成講座も厳しいのでこういう人は認定試験に進めない）
やる気のある先生だけになる分、場所は一気に日本全国！ではなく、徐々に増えてる形になってしまうのですが。
.
その分、ぐちゃぐちゃ遊び講師は全力で子どもとママに向き合う方しかいないので、本当に全員ぐちゃぐちゃ遊び講師はオススメ！
良い先生に出会いたいと思ったら、ぐちゃぐちゃ遊び講師のもとにいけばハズレなし！
.
③親が大変
.
大変か大変じゃないかと言ったらそりゃー大変！
.
子どもを先生に預けて、勝手に遊ばせてくれたらラクですが、
ぐちゃぐちゃ遊びの親子教室は真逆！
.
ママがまず楽しんで♪
.
もう大変！！！
.
その大変さを上回る効果があるから、いま日本全国のぐちゃぐちゃ遊びの親子教室がどんどんリピーターで満席になってるわけですが、
なかなかハードルは高いなぁと私は思います。
.
じゃあどうするの？というと、やっぱり地道に効果を伝えるしかないので、今後もコツコツ伝え続けようと思います。
.
大変さを上回る良さがあれば良いだけなので。
.
人がなにかをやめるのは大変だから、ではなくその大変さを上回る良さがわからないから。
.
子連れで旅行行ったり、登山したり、ディズニー行ったり。
.
大変だけどやるのは、大変以上の良さを知ってるから。
.
だから良さはこれからもしつこいくらい発信したい。
.
.
一部の早期教育、幼児教育では、やった方が良いと同じくらいやらない方が良いという否定意見もあります。
見たこと、聞いたことある人も多いと思う。
.
もしかしたら「やらなきゃ良かった」となるかもしれない。
.
でも、
ぐちゃぐちゃ遊びは子どもへの悪影響はどんな本を読んでも見つけられない。
.
やって損なしの習い事ですよ^_^
.・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
.
ぐちゃぐちゃ遊びの効果は山ほどあるし、乳幼児教育では必須とも言える遊び。
.
モンテッソーリ教育でいえば２〜3歳は感覚の敏感期。
.
シュタイナー教育でも触覚は最初に育てたいと言われているし
.
アートを中心としたレッジョエミリアアプローチ（優れた教育法として1990年代から注目されている）でも、3歳までは感触をつかった遊びを、とのことだし、
.
脳科学から見ても3歳までに五感、その中でも触覚を刺激する大切さは言われているし
.
最早、どんな乳幼児教育の本を読んだって教育・知育面から見てぐちゃぐちゃ遊びをやらない理由はない。
.
が、それでもやらない理由は主に3つ。
.
①効果を知らない
②場所がない
③親が大変
.
.
①効果を知らない。
特にぐちゃぐちゃ遊びは内面に作用するものだから、これをやって文字が読めたり、計算ができるようになるわけではない。
建物でいえば、建物を建てる前の土壌を整備して杭を打ち込んでるようなもの。
木でいえば土を耕して根っこを張るようなもの。
.
しっかりしてないと倒れちゃうんだけど、目に見えないから蔑ろにしがちな部分。
.
建物が建ったあとも見えないしね(^_^;)
.
「俺の家には、シアタールームがあるんだぜ！」
って言う人はいても
「土台の杭を◯メートルまで掘ってさしたぜ！」って人はいない。
.
目に見える部分にしか価値を感じない人にはなかなか伝わりにくいんだけど、地道に効果を伝えていきたいなーと思う。
.
②場所がない。
.
これは③の親が大変ともかぶるけど、親が大変だから、正直先生も場所の準備は大変！！！(^_^;)
.
だから、少なくとも
気軽に稼げる♡育児の片手間で♡
みたいな先生はぐちゃぐちゃ遊び講師にはならないので（そもそも講師養成講座も厳しいのでこういう人は認定試験に進めない）
やる気のある先生だけになる分、場所は一気に日本全国！ではなく、徐々に増えてる形になってしまうのですが。
.
その分、ぐちゃぐちゃ遊び講師は全力で子どもとママに向き合う方しかいないので、本当に全員ぐちゃぐちゃ遊び講師はオススメ！
良い先生に出会いたいと思ったら、ぐちゃぐちゃ遊び講師のもとにいけばハズレなし！
.
③親が大変
.
大変か大変じゃないかと言ったらそりゃー大変！
.
子どもを先生に預けて、勝手に遊ばせてくれたらラクですが、
ぐちゃぐちゃ遊びの親子教室は真逆！
.
ママがまず楽しんで♪
.
もう大変！！！
.
その大変さを上回る効果があるから、いま日本全国のぐちゃぐちゃ遊びの親子教室がどんどんリピーターで満席になってるわけですが、
なかなかハードルは高いなぁと私は思います。
.
じゃあどうするの？というと、やっぱり地道に効果を伝えるしかないので、今後もコツコツ伝え続けようと思います。
.
大変さを上回る良さがあれば良いだけなので。
.
人がなにかをやめるのは大変だから、ではなくその大変さを上回る良さがわからないから。
.
子連れで旅行行ったり、登山したり、ディズニー行ったり。
.
大変だけどやるのは、大変以上の良さを知ってるから。
.
だから良さはこれからもしつこいくらい発信したい。
.
.
一部の早期教育、幼児教育では、やった方が良いと同じくらいやらない方が良いという否定意見もあります。
見たこと、聞いたことある人も多いと思う。
.
もしかしたら「やらなきゃ良かった」となるかもしれない。
.
でも、
ぐちゃぐちゃ遊びは子どもへの悪影響はどんな本を読んでも見つけられない。
.
やって損なしの習い事ですよ^_^
.・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
ということなんです。
このブログをご覧になっている乳幼児さんのママでアトリエベッポの教室の近くにお住まいの方は、とてもラッキーなんです。
ぜひ！アトリエベッポのぐちゃぐちゃ遊び・おやこアート教室に遊びに来てくださいね！
教室のご案内です！
●１０月２９日●京田辺でおやこアート教室【ぐちゃぐちゃ遊び教室開催決定！】
↓↓↓
くわしくは、こちらをご覧下さい。
