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受講生の声
⭐「勉強やったの？」と口うるさく
言ってた私が
子供をあたたかく見守れるようになった
⭐子供の意思を尊重できるようになった
⭐「文化祭終わったら学校もやめる！」
と言ってた娘さん
↓
文化祭後も学校継続！
表情も明るくなった
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発達凸凹不登校カウンセラー
うえだみほです。
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発達凸凹の子どもと関わりって
本当に難しいですよね。
例えば
毎回遅刻をしてしまう、同じことを繰り返す
（言動や行動）が気になって、
「なんで？」「どうして？」って
つい、口出ししてしまう。
でも、そのたびに子どもも混乱して、
ますます不安定になったり、反発してきて
どうしたらいいのか分からなくなる。
「どうしてできないの？」「ちゃんとしてよ」
って、何度も言ってしまうと、
子どもはだんだん心を閉ざしていきます。
自分はいつも間違っている…
認めてもらえない…って感じて子どもは
感じて、
自己肯定感がどんどん下がってしまう。
そうなると、自信を失いやすくなって、
ますますやる気が出なくなるし、
回復まで時間もかかってしまいます。
一方で、ここまで読んでくださってる
あなたは、子どもと関わる中で、
どうしたらいいのか？って
一生懸命考えていることは確かなんです。
じゃあ、どうすれば
子どもが安心して心を開きやすくなるだけでなく、
親子の信頼関係が深まり、少しずつお互いに
話しやすくなったり
「今はこうしたらいいよ」って伝えられるように
なって、子どもも自分の困りごとや気持ちを
伝えやすくなるのか?
そのポイントは2つあります。
今日は、そのポイントをお伝えしますね
ポイント1
まず、しっかり子どもの
話を聴くこと。
アドバイスはしないこと。
まずは傾聴や気持ちの理解が大切です。
傾聴、理解を示していくうちに
子どもは自分の気持ちを少しすつ
話してくれるようになります。
素直に子どもも話せると
自然と緊張もほぐれやすくなります。
ポイント2
親子の信頼関係を築くこと。
ゆっくり、焦らず、子どものペースに
寄り添うことで、子どももあなたに
心開きやすくなります。
このポイント2つを心がけていくことで
お子さんがあなたに心を開きはじめ、
話したいと言える日がやってきます。
困ったときに自然に相談してくれるように
なって、ちょっとしたつまずきも一緒に
解決できる関係になります。
そして、何よりもお子さんの自己肯定感が
少しずつ高まって、
自分に自信を持てるようになっていきますよ✨
ぜひ、こよ2つのポイントを心がけて
みてくださいね。
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