9月3日（木）に行なわれた、PSTA本部スタッフ
海川千史先生の特別講座レポです
（当日欠席された先生からレポを書いて欲しいと頼まれました）
当日は10月からの「連弾コンサート」開始も伴ってか
５０人ほどの先生が参加されました。
「伴奏・連弾 演奏の秘訣」
連弾は伴奏とソロの要素が混ざった難しさがあります。
ピアノは打楽器の要素が強く、和音で響きも作れ、
弦楽器の音色も持っています。
音量差もとても大きい万能楽器ですが、
それだけにバランスのコントロールが難しいのです。
どのように音楽を聴かせたいのか、
その為に具体的にどこをどのように弾くのか
明確に示してくださいました。
生徒役の先生方、弾く曲が多いうえ…
合わせなし、ぶっつけ本番の連弾
本当にご苦労様でした。
【連弾～】
性格がモロに出る ⇒ 合わせずらい
でも『合わせものはあわせちゃいけない』
えっ、どういうこと～？
ソロとトッティーの感覚
バッハのインベンションでも言えること、
１人弾くソロ曲でもアンサンブル感覚が必要でしょ
「勝手に弾けば合ってくるっていうのがベスト」
【取り上げられた曲目】
♪NEWピアノスタディ３巻
まほうの笛 （Ｌ．モーツアルト）
男性合唱なのでこの連弾は主旋律がⅡパートにある
二人が均等にお腹に力を入れる！
鍵盤に置く手の構え方も同じに！
使う神経もそろえる！
♪NEWピアノスタディ６巻
ヘ調のメロディー（ルービンシュタイン）
モデラートの意味を掘り下げてみる、
「中ぐらい」ではなく「何事もない」ってこと
椅子に座ってゆっくりしてるテンポじゃない！
強弱についても掘り下げよう
「音が強いって何？弱いって何？」
プリモがｐでセコンドがｆ・・・気が弱い感じの表現になる
プリモがｆでセコンドがｐ…心は穏やかで言葉ははっきりしてる
プリモがｆでセコンドがｐ…気か強いがはっきり言えない音楽
ⅠとⅡのバランスが重要
強弱の主体は「圧力」
つまり相手に対してどう強く言うか、
強弱に感情の種類をくっつけよう！
腕力は弾く時には使わないで！
鍵盤から離すときに必要。
ジャンケンのパーを出した時の力のまま
ピアノを弾く手の形に変える。
Ⅱパートはリズムを細かく刻み過ぎないこと
ずれないように合わせるのではなく
ずれてると聴こえさせない！
♪NEWピアノスタディ７巻
コッペリアのワルツ（ドリープ）
レッスンでは模範演奏のＣＤのテンポで良いが
ホールで演奏する場合はそのテンポだとおかしい！
１小節をい１拍にとって進めて！
♪旧ピアノスタディ１０巻
四羽の白鳥の踊り（チャィコフスキー）
♪旧ピアノスタディ１１巻
ピチカートポルカ（シュトラウス２世）
各曲目ごとの演奏ポイントについて
すべて書きたいのですが
かなり長くなるので
残り旧スタディ２曲については省略します
中途半端なレポで失礼しました～
見に来てくれてありがとう
オシテネ
