昨日




ディクテーション・精読・シャドーイング・音読



私の学習の4本柱だということをお話しました。


私は受験生の時には英語が得意科目だったこともあり、


とにかく じっくり考えながら英文を読む ことが好きでした。


実はその後  英検準1級 から 1級 ・・・ へと、


面接試験 が難しくなっていくにつれ、


読み方にはいくつもの方法があって、


「じっくり読み」はそのほんのひとつにすぎない


ということを実感するようになります。


なぜならば、普段の読書の質が、自分のspeakingの能力に影響を及ぼすことがわかるようになるからです。

(英語を学習中の皆様には常識だとは思いますが、実感されている人は少ないと思います。)



READING


→SPEAKING


この関係に気づいたのは、英検1級のスピーチ練習に苦労し始めたときだったと記憶しています。


(英検の学習法についてはいつかじっくり詳述したいと考えております。)


本日はその前の前のず~っと前段階、「精読」に一生懸命取り組んでいたときのお話です。


一番大きな転換点は大学卒業後しばらくして、収入が安定してきた頃に次々と


        大学受験参考書を買いためては、読みふけっていたころです。


学生時代には一度に何冊もの書籍を買う(いわゆる大人買いする)勇気などありませんでしたが、

いったん参考書の面白さがわかると、どんどん別の先生が書いた本を読みたくなっていきました。

 

  その先生(著者)とは、予備校、または大学の先生のことです。


まぁ、われながらよくこれほど読破できたものだと思っています。



今日はその中からいくつか紹介します。結構内容が濃いですが、あくまでも私の英語学習の道筋の上での

基礎段階だったということをお忘れなく・・・・   (諸先生方、本当に感謝しております。 m(..)m )





英語リーディング教本―基本からわかる
①’英語リーディングの真実―続・英語リーディングの秘密
横山ロジカル・リーディング講義の実況中継―大学入試
富田の英文読解100の原則 上

③’富田の英文読解100の原則 下

 


①①’は成人向けですので、大学生以上の方でも手にしやすいと思います。その他著書多数。


②はその続編もあり、読み進むにつれて中身が濃くなり、Critical Readingの基礎をしっかり学ぶことができます。

(logical readingはこの先生が考案したとお書きになっていますが、米国の学者の論文で読んだことがあるので、おそらくこの本の主題である三角ロジックは一般的に知られているものだと思います。ただ、予備校で日本の受験生向けに教えたのはこの先生が始めてだとおっしゃっているのかもしれません。どちらにして本格的な、まさに真っ向勝負していく上で必要な知識だと今でも思っています。)


英語力に自信がない人は③③’を先に読んでください。自信がある人も、いずれ時間を見つけて読んで欲しいです。まさしく受験生向けですが、英語学習を続けていく上で必要なことが詰まっています。この先生も他に著書多数で、いずれも名著だと思います。人気講師であるがゆえに受験生には評価が分かれているようです。すでに大人の方にはそんなこと関係ありません。内容は確かです。



ふぅ・・・  3人の先生についてごくごく簡単にお話するだけで 結構時間が経ちました。



 


お付き合いいただきありがとうございます。






終わりに



このころの私にとって英語はまだ勉強であり、


 トレーニング   ではありませんでした

しかし、だからこそ毎日発見が多く、それなりに楽しく勉強していました。



意識改革の必要性を痛感したのは先ほど少し書きましたが、



通訳案内業国家試験や、英検 の2次試験面接を受験し、何度も何度も落ち続けたことでした。




各試験の2次試験の面接対策については、私自身まだ研究中のことも多いので、もう少し後になりそうですが、


是非いつかまとめたいと思っています。当然この基礎力は TOEIC のスコアアップにもつながっていきます。


なんだか本日でわずか3日目のブログですが書きたいことが増えてきました。今日はこのくらいにしておきます。










本日は           





                精読で文法をしっかり復習し、

   

         


       正確に読む癖をつけましょう



   (θωθ)/~  というお話でした・・・・ 






 See you soon!






さて 「真っ向勝負 英語学習」 といった勇ましいタイトルをつけてしまっておいて、


実は今日からは何をかこうか・・・気持ちが定まりません。


ブログ初心者なものですからすみません。    m(u_u)m




 少し考えた後、やはり、これが一番大事じゃないかな・・・と頭に浮かんだものが、


ずばり今日のタイトル

         

「スランプの時に一番役立ったこと」  です。


  思えば、英語を勉強している間は、


(1)少し上達が感じられるとおもしろくなって、調子に乗ってがんがん会話や読書を楽しんでいる期間と、

    そうこうしているうちにいつの間にか


(2)うまくいかなく、精神的に落ち込んだりというスランプの期間


が不思議なほど定期的に繰り返しやってきます。こういうのってバイオリズムとかと関係があるのでしょうか?


ま、それはともかく、落ち込んだときにもなんとか学習を続けたいものです。

そんな時にはこの本に救われます。 
TOEICテスト900点・TOEFLテスト250点への王道   
杉村 太郎
 

私のような凡人にとって、英語学習にもっとも重要なのは

「やる気」

「集中力」でした。






その後、

「超」整理手帳2007スペシャルBOX   
といったものに出会い、やる気と計画性を維持することに成功しています。

実はこのブログを始めたのもその一環であります。

しかし、①を読んだ後で、
英語学習を、まるで      イチロー   になった気分で、  
「勉強」するのではなく、   「トレーニング」    するという気持ちに意識を変えることに成功したのです。
 
 
それまでは    ディクテーション   と     精読   
中心だった私の学習法に変化がみられ、

         シャドーイング    や    音読



をスムーズに取り入れることができるようになりました。



ここで 「ディクテーション・精読・シャドーイング・音読」 という4つの私にとっての学習の柱が出揃いました。

この4種の学習法がからみあい相乗効果を生み出すまでには結構な時間がかかりました。


それぞれの学習法をお話させていただくには一日では無理だと思います。


今後ゆっくりご紹介させていただきます。


本日は       

           



意識改革!


英語は



トレーニング


ということで終わらせていただきます。



                             (。・ω・)ノ゙

はじめまして。


日本で生まれ育った方なら多くの方がそうであるとは思いますが・・・


私は中学生になってから英語の学習を始めた世代に属します。

ところが、今や、早期教育の時代。


 外国語は幼いころから始めたほうがより効果的である


ということは世間では結構古くからまかり通っていた説です。


 その意識が本格化し、公教育である小学校にも影響が及び始めたことは、最近よく耳にし、目にとまる事実です。


実際、私の息子も小学校入学と同時にレッスンを始めさせ、1年半たった今、単語の発音は


我が子とは思えないほどアメリカ人そっくりです。


      「ぺんしる」 は  






 "ぷぇ   そ ~” 






 となります。 

 この子音(p)、そして(l) の発音


がいくつになっても難しいのです。



しかし、そうは言っても、


本当の英語力って何?


 ---みなさんお気づきのとおり、


発音がNative Speakerのようにできることだけが英語学習の目的ではありませんよね。


効率的な英語の学習法は?


(・・・これに関しては、星の数ほどの書籍や教材がありますよね)


日本人にとってのこの2点の問題については早期教育だけでは解決できないものだと思います。


気ままな日記のような気分でこのことについてこれから書いていきたいと思います。


と同時に私の英語との悪戦苦闘の半生を綴ることになるのかもしれません。


また後日お会いします。