こんばんは
今日のレッスンは、小学3年生さん
聴きとり術から、今月のコードは、
【Cdim7】を→【Gdim7】に置き換え勉強中！
（ピアノで伴奏する私にとって、実はこのコードが一番苦手
、だからレッスン前に結構練習します
）
【聴きとり術】とは
↓↓↓↓
今日の生徒さんは3年間もこのコードの聴き取りをやっているので
聴音のワークは、かなりの確率で全問正解しています
今日は、「イ短調」のスケールが合格しました
ちゃんと計画的に
① 1回目のレッスンで 右手を弾けるように
② 2回目のレッスンで 左手を弾けるように
③ 3回目のレッスンで 両手で弾けるように
着実にひとつづつクリアしていきました
特に③で挫折することが多いので、①、②を暗譜できたら③に進むことを約束していました
「すごいね！有言実行だね」
（有言実行の意味が分からずキョトンとしていましたが）
来月からは、「ト長調」のスケールに挑戦です
今日は、レッスンの前に年賀状のお年玉くじのチェックをしていたら、切手シートが当たってました（わーい！）
こんなカワイイシート♡
このシート、なんとシールになってます
使うのがもったいない
見てください！昔の切手シート（探しました）
お世辞にもカワイイとは言えません
こちらも昭和を極めてます小学4年生の私はどんな気持ちでこのシートをもらったのだろう
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