さいだピアノ教室・プログラミング教室

 

ピアノ教室
「厳しいほうがいいのかな」
「でも、厳しすぎたら続かないかも」
と迷う方はとても多いです。

 

私も子どもを持つ親として、
子どもが習い事を始めるとき、

「厳しすぎて続かなかったらどうしよう…」
「でも、甘すぎて何も身につかなかったら…」

そんなことがとても気になります。

 

 

私自身は7名の先生に教えて頂きましたが

自分の経験から少し書き出してみると

 

超がつくほどの

スパルタな先生の場合ピリピリ

(学生時代に師事)

 

【良かったこと】

①忍耐力がついた

②きちんと読譜できるようになった

③練習時間がのびて上達した

 

【大変だったこと】

①萎縮しすぎて力が入り腱鞘炎になった

②怒られてばかりで自己肯定感が下がった

③やめたくなった

 

 

優しい先生の場合気づき

(大人になってから師事)

 

【良かったこと】

①楽しいと感じることが多かった

②脱力して弾けるようになった

③やめたいと思うことがなかった

 

【大変だったこと】

①レッスンが物足りなく感じた

②自分に甘くなり練習時間が短くなった

③何を目指しているのか分からなくなった

 

 

こうして振り返ってみると

どちらが良かったとも言い切れませんが

教える立場にたって改めて思うのは

 

「人(子ども)によってちがう」

「時期によってちがう」

「目指すものによってもちがう」

ということです。

 
当たり前のことですが
十人十色、同じ年齢でも違うし
成長の途中で変わることもあります。

 

どちらが正しい、という話ではなく、

お子さんに合うかどうかが一番大切。
そして、何事もバランスだと思います。
 
ただ、先生選びの段階で
それを見極めるのは難しいですが
講師側から見ても
短期間では
その人に何が一番合うのか
分からないことも多いです。

 

最終的には、どんなことも
「自分でやっていく力」

が必要になります。
そのために、
一人ひとりに合った

練習の仕方や関わり方を
レッスンの中で一緒に探していきます。

 

今は楽しい、

今は上手く弾けているからといって、
10年先も同じとは限りません。


反対に、
今は楽しくない、

うまく弾けないと感じていても、
自分に合った続け方が見つかれば、
それが10年後には

強みになっていることもあります。

 

 

教え方は1つではないし
続け方も1つではない。

 

それを一緒に見つけていくことが
本当のレッスンだと思います。

 

 

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