寝たのが早朝6時、起きたのが午後2時。うむ、不規則極まりない生活ですね。
そこから2時間ほど大富豪をやり、その後は大学へ。勉強するつもり満々だったのに、部屋にゲームキューブなるものとスマブラが置いてあったものだから、その誘惑に負けてたいよー君とひたすら対戦してしまいました。うむ、意志薄弱。
その後はまぁ、MCを粛々と読んでいたわけですが、photonに対してBoltzmann eqを適用するというなかなか面白い話を今、やっています。測地線偏差の方程式もからんできて、FRW metricからの摂動を考えているわけですが、これからCMBの非等方性などについても学ぶと思うので、楽しみです。
夜は1年生3名とボーリングへ。ここに書くのも恥ずかしいスコアだったので、そこは敢えてスルー。
ボーリング後はマックに行って1時くらいまでしゃべっていました。意欲的な後輩と話すのは楽しいです。
さて、話は変わりますが、個人的に少なからずショックな話を聞いてしまったので、少々、テンションが下がっています。
何ていうか、あちゃーーーって感じです。
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そこから2時間ほど大富豪をやり、その後は大学へ。勉強するつもり満々だったのに、部屋にゲームキューブなるものとスマブラが置いてあったものだから、その誘惑に負けてたいよー君とひたすら対戦してしまいました。うむ、意志薄弱。
その後はまぁ、MCを粛々と読んでいたわけですが、photonに対してBoltzmann eqを適用するというなかなか面白い話を今、やっています。測地線偏差の方程式もからんできて、FRW metricからの摂動を考えているわけですが、これからCMBの非等方性などについても学ぶと思うので、楽しみです。
夜は1年生3名とボーリングへ。ここに書くのも恥ずかしいスコアだったので、そこは敢えてスルー。
ボーリング後はマックに行って1時くらいまでしゃべっていました。意欲的な後輩と話すのは楽しいです。
さて、話は変わりますが、個人的に少なからずショックな話を聞いてしまったので、少々、テンションが下がっています。
何ていうか、あちゃーーーって感じです。
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昨日は午前2時に帰って、午前4時に就寝。今日は2限に恒星物理学があるので、6時間程度しか眠れなかった・・・
恒星の授業はSahaの式とかFermi縮退など、ぶっつり学なお話で中々面白かったです。前回までは星の進化についての概論的な話でしたが、やはり物理の知識を用いて色々と計算する方が楽しい。
3限は一般相対論。最初は教室にあふれるほど人がいたのに、最早ガラガラというね・・・でも、個人的には今セメの授業の中では一番面白いと思うけどなぁ。確かに、最初にこの授業で一般相対論を学ぼうというのは無謀だと思うけど、ある程度、勉強していると、教科書には載っていない話題なども取り扱っていて楽しいです。ちなみに今日はEinstein eqの導出や宇宙項などオーソドックスな話でした。
そういえば、今日は暑かったので相対論Tシャツを解禁しました。やってみたかったんだよね。相対論の授業で相対論シャツ・・・
Hゼミの方は、やっとで相方の発表が終わりました。1ヶ月ずっと向こうのターンだったからなぁ。
来週からは違う教科書を読み始めます。「the primordial density perturbation」という相対論や、標準モデル、場の量子論、インフレーションなどぎっしり詰まったヘビーな感じの本です。
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恒星の授業はSahaの式とかFermi縮退など、ぶっつり学なお話で中々面白かったです。前回までは星の進化についての概論的な話でしたが、やはり物理の知識を用いて色々と計算する方が楽しい。
3限は一般相対論。最初は教室にあふれるほど人がいたのに、最早ガラガラというね・・・でも、個人的には今セメの授業の中では一番面白いと思うけどなぁ。確かに、最初にこの授業で一般相対論を学ぼうというのは無謀だと思うけど、ある程度、勉強していると、教科書には載っていない話題なども取り扱っていて楽しいです。ちなみに今日はEinstein eqの導出や宇宙項などオーソドックスな話でした。
そういえば、今日は暑かったので相対論Tシャツを解禁しました。やってみたかったんだよね。相対論の授業で相対論シャツ・・・
Hゼミの方は、やっとで相方の発表が終わりました。1ヶ月ずっと向こうのターンだったからなぁ。
来週からは違う教科書を読み始めます。「the primordial density perturbation」という相対論や、標準モデル、場の量子論、インフレーションなどぎっしり詰まったヘビーな感じの本です。
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とりあえず、Dodelsonの3章は読み終わったので4章へ。今月中に読み終えることができるか??
さて、昨日は重力レンズゼミがありました。レンズを使ってmatterの量に制限を与えるという話でしたが、使った宇宙モデルがEinstein-de-Sitter modelだったのでもちろん宇宙定数を考慮に入れていません。ですので、cosmological constantを考慮したモデルを観測と照らしあわせれば、cosmological constantにも制限を与えられるだろうという話。
さらにCMBの観測と組み合わせたら、matterについての制限も得られるので、重力レンズだけではなく、CMB観測を組み合わせたら強力だよねというわけで、実際にうちの大学を卒業した先輩方はそういった研究をされている人が多いです。とは言っても、具体的な話は全然分からないので、勉強することが一杯ですわ。
CMBについては、今、勉強中なので、今勉強していることが今後につながったら良いなと思います。
ホントはそういった内容に興味があって天文にやってきたのですが、最近ではB-mode関連の研究にも興味があるので、色々と悩んでいるわけです。
そして、ゼミの後は友人達と(名前出していいのか?)お食事をしてきました。色々な話をしましたが、内容は伏せさせていただきます。とりあえず、様々な意見が聞けて参考になりました。
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さて、昨日は重力レンズゼミがありました。レンズを使ってmatterの量に制限を与えるという話でしたが、使った宇宙モデルがEinstein-de-Sitter modelだったのでもちろん宇宙定数を考慮に入れていません。ですので、cosmological constantを考慮したモデルを観測と照らしあわせれば、cosmological constantにも制限を与えられるだろうという話。
さらにCMBの観測と組み合わせたら、matterについての制限も得られるので、重力レンズだけではなく、CMB観測を組み合わせたら強力だよねというわけで、実際にうちの大学を卒業した先輩方はそういった研究をされている人が多いです。とは言っても、具体的な話は全然分からないので、勉強することが一杯ですわ。
CMBについては、今、勉強中なので、今勉強していることが今後につながったら良いなと思います。
ホントはそういった内容に興味があって天文にやってきたのですが、最近ではB-mode関連の研究にも興味があるので、色々と悩んでいるわけです。
そして、ゼミの後は友人達と(名前出していいのか?)お食事をしてきました。色々な話をしましたが、内容は伏せさせていただきます。とりあえず、様々な意見が聞けて参考になりました。
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今日はFゼミ。
ゼミの前に先生の部屋に行くと、M1の先輩が自分の研究について先生と話していましたが、研究って大変そうだなぁとしみじみ思いました。
結果を出さないといけない。というのは、研究に限らず、社会に出たら確実に求められるものですが、自分は結果を出せる人間になれるのだろうか・・・・そんな不安を感じました。
ゼミ自体は相方が1時間半Boltzmann eqについて説明し、疑問な点は議論したり、先生の指導が入ったりとためになりました。
僕の発表自体は途中、先生が予定があるということで40分程度で終わりました。
それにしても、淡々と僕が発表している時に、いきなり先生から質問が飛んできて焦りました。焦りながらも質問に答えたら、さらに突っ込まれたので、ますます焦りましたが、何とか、うまく答えられて良かった・・・
さて、2週間はゼミがお休みですが、その次のゼミでは相方が教育実習に行っているため、ずっと僕のターン。
おぉ、こわっ!!!
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結果を出さないといけない。というのは、研究に限らず、社会に出たら確実に求められるものですが、自分は結果を出せる人間になれるのだろうか・・・・そんな不安を感じました。
ゼミ自体は相方が1時間半Boltzmann eqについて説明し、疑問な点は議論したり、先生の指導が入ったりとためになりました。
僕の発表自体は途中、先生が予定があるということで40分程度で終わりました。
それにしても、淡々と僕が発表している時に、いきなり先生から質問が飛んできて焦りました。焦りながらも質問に答えたら、さらに突っ込まれたので、ますます焦りましたが、何とか、うまく答えられて良かった・・・
さて、2週間はゼミがお休みですが、その次のゼミでは相方が教育実習に行っているため、ずっと僕のターン。
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話を聞くところによると、今の1、2年生には天文を希望する人が多いらしい。学科選択まで時間のある1年生はさておき、今セメで学科配属先を決める2年生のために宇宙地球物理学科の天文学コースがどのような場所なのかを簡単に記したいと思います。
まず、よくある誤解としては、「天文は星ばかり見ている」ということ。もちろん、天体観測という授業は3年生になったらありますし、すばる望遠鏡などを用いて銀河を観測したりする研究をしている研究者も大勢います。しかし、それはあくまで研究であり、アマチュアの天文愛好家がきれいな星や銀河の写真を撮ったりするのとは全然異なります。
天体観測が好きということが、天文に来たいと思うきっかけになるのは良いことだと思います。しかし、気をつければならないのは、天文は応用物理であり、基本的には物理の知識を用いて宇宙の現象を解き明かそうというのが根底にあるため、「物理は苦手だけど、星を観るのは好き!」という人は来た後に苦労する可能性が高いと思います。そりゃもう、数式のオンパレードですので・・・
逆に、「星座とかあまり知らないけど、物理を用いて宇宙を研究したい」と言う人もいるかもしれませんが、そういう人は向いているのではないかと思います。
では、うちの学科では何を学べるかというと、大きく分けて、銀河、恒星、宇宙論、宇宙流体力学、輻射や散乱などに関する天体現象に関わる物理、装置などがあります。
物理学科との大きな違いは実験が無い代わりに、実習と銘打った問題演習や装置開発実習や天体観測の授業があることですね。
カリキュラムや学ぶ内容は上に書いた感じですが、学生の雰囲気としては、13名程度の少人数なので、みんな仲が良く、学生部屋では3、4年生共同利用なので、学年を越えた交流がありますし、飲み会や花見も行われるため、教員との距離も比較的近いです。
以上が、ざっくりとした説明ですが、何か質問がありましたら遠慮なく尋ねてください。また、実際に雰囲気が知りたい人は学生部屋に来てみるのも良いかと思います。
補足等ありましたら適当にコメント欄に書き込んでください。
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まず、よくある誤解としては、「天文は星ばかり見ている」ということ。もちろん、天体観測という授業は3年生になったらありますし、すばる望遠鏡などを用いて銀河を観測したりする研究をしている研究者も大勢います。しかし、それはあくまで研究であり、アマチュアの天文愛好家がきれいな星や銀河の写真を撮ったりするのとは全然異なります。
天体観測が好きということが、天文に来たいと思うきっかけになるのは良いことだと思います。しかし、気をつければならないのは、天文は応用物理であり、基本的には物理の知識を用いて宇宙の現象を解き明かそうというのが根底にあるため、「物理は苦手だけど、星を観るのは好き!」という人は来た後に苦労する可能性が高いと思います。そりゃもう、数式のオンパレードですので・・・
逆に、「星座とかあまり知らないけど、物理を用いて宇宙を研究したい」と言う人もいるかもしれませんが、そういう人は向いているのではないかと思います。
では、うちの学科では何を学べるかというと、大きく分けて、銀河、恒星、宇宙論、宇宙流体力学、輻射や散乱などに関する天体現象に関わる物理、装置などがあります。
物理学科との大きな違いは実験が無い代わりに、実習と銘打った問題演習や装置開発実習や天体観測の授業があることですね。
カリキュラムや学ぶ内容は上に書いた感じですが、学生の雰囲気としては、13名程度の少人数なので、みんな仲が良く、学生部屋では3、4年生共同利用なので、学年を越えた交流がありますし、飲み会や花見も行われるため、教員との距離も比較的近いです。
以上が、ざっくりとした説明ですが、何か質問がありましたら遠慮なく尋ねてください。また、実際に雰囲気が知りたい人は学生部屋に来てみるのも良いかと思います。
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Ws君
のブログで知りましたが、今年のサマチャレの参加希望人数が、かなり少ないらしいです。まぁ、例年、締切前になってどばっと申込するのんびりさん達が多いので、今後増えるのかもしれませんが・・・
ですが、やはり人数が少なすぎると開催の危機などももしかしたらあるかもしれませんので、たくさんの応募があった方が良いわけでして。
サマチャレの素晴らしさは僕のブログの「サマチャレ」の記事を参照してもらえれば伝わると思うので、全国の物理を学ぶ大学生の皆さん、今すぐにでも下記URLから申し込みをしましょう!!
アクセス解析を見ていると東北大からのアクセスが結構多いので、まずは東北大から2、30名応募してくれると嬉しいな。
http://ksc.kek.jp/
是非、この夏驚愕してきてください。
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ですが、やはり人数が少なすぎると開催の危機などももしかしたらあるかもしれませんので、たくさんの応募があった方が良いわけでして。
サマチャレの素晴らしさは僕のブログの「サマチャレ」の記事を参照してもらえれば伝わると思うので、全国の物理を学ぶ大学生の皆さん、今すぐにでも下記URLから申し込みをしましょう!!
アクセス解析を見ていると東北大からのアクセスが結構多いので、まずは東北大から2、30名応募してくれると嬉しいな。
http://ksc.kek.jp/
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