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二限・・量子力学
一次元でポテンシャルがある時の取り扱い。普通に場合分けして微分方程式を解き、波動関数を求めcurrentを求める。
次はトンネル効果の話だな。
ていうか、再来週テストらしいよ。彼は容赦なく落とすらしいから勉強をしようっと。
三、四限・・天体物理学実習
僕まで回ってこないと思ったら余裕で回ってきたww
慌てて解き始めたら一階非線形同次微分方程式に問題が帰結するも、そんなの解けるはずもなく次に回してもらうよう懇願。来週はぼっこぼこにされるな（笑）
放課後は課外授業みたいなやつで、DiracのNobel prize lectureを読みました。数学的な美しさを基準に物理を構築するのは彼だからこそ許されるよね。少なくとも一介の大学生が数学的な美のみから物理を構築しようとしたらぼっこぼこにされそう（笑）
ていうか、担当の先生が話を脱線しまくり、QCDやQEDの話をしたので、尚一層、場の量子論を学びたくなりました。まぁ、2009年までお預けだろうけど・・・少なくとも今やっている摂動と散乱をやらなければPeskinには進まない予定。
その後は一時間だけバイトへ。リーダーがあまりにかわいいので眺めていたら二回ほど目があった。
キモい人がじろじろ見てるんですけど～と思われただろうなOTL
何かもう、ごめんなさいって感じです。
バイト後はトンぺー御用達の｢さわき｣にてスタミナラーメンをいただきました。噂通りの大量ニンニクだぜ。今の僕からはニンニク臭しかしないよ。しばらくバイト後は
こっちに通おうっと。
そして今、図書館にて例の微分方程式と格闘、そして勝利。
積分や特殊関数などの結果が載っている本はホント重宝するね。解析的には無理やろと思う計算も載ってるし。
話変わるけど、昔、先生が｢教科書を読んだとき、内容が全部頭に入らなくても、最低、どのようなことが載っていたのかくらいは把握しときなさい｣と言ってたね。
僕は基本的に教科書を読むときは議論の流れを理解するよう心がけ、内容を忘れたときも、教科書を開いたときにすぐに議論の展開をすることができ、計算できるようにしているつもりですが、みなさんはどのようにして教科書を読んでますか？
どの教科書に何が載っているかは普通に読んでいれば自然と覚えるものだと思います。