発達学習支援教育『空塾』藤山です
子ども達に
黒板を使って授業をしてもらいます。
生徒は私です。
言葉を使わない授業と
言葉の授業とを子ども達がしますが
活字で説明してもご理解いただけないかと・・・笑
それが、最近面白くておもしろくて
ご報告いたします。
本日の給食のメニューを
詳しく私にわかるように丁寧に
黒板に書きだしてくれた彼。
そこには
『冬野菜のおみそしる』と書かれました。
『なんで？冬野菜のお味噌なんだろう？
夏野菜でいいのに～ちょっと前までは
夏やったやん！夏野菜のお味噌汁でいいのに～！！！』
そう、手をあげて質問しました。
彼はしっかり私を見て
『先生・・・
もう冬、来てんねん(-"-;A』
『寒いやろ・・・』
『冬やから
冬野菜のお味噌汁やねん・・・』
『も～先生
ため息つくわ～(￣ー￣；』
そう言いました。
私の質問、ゴチャゴチャいって
聞くべきポイントがわかりにくいんです。
聞くべきポイントは一つ
『夏野菜にすればいい』です。
これに対して、私がわかっていない事は
何か？
『季節が変わることを知らない。』
『今、冬であることを知らない。』
これが一瞬でわかり
返答してくれる。
『先生・・・
もう冬、来てんねん(-"-;A』
私は
彼のどんな小さな成長にも気づいて
一番喜べる人間でありたい。
皆様、わかりますか？
私は
『季節は変わりますか？』
『今の季節は何ですか？』と
質問はしていないんです。
私が使った言葉は
『夏野菜にすればいいのに～』です。
これが、社会に適応できるコミニケーションなんです。
私の言葉から一瞬で
私が何を思い何を知りたがっているのかが
わかり、言葉で返答される。
そこに、声の強弱やトーン
ジェスチャー・表情が加わり
その人の言葉となって
相手に伝わるのです。
私は質問はコミニケーションとは
よびません。
子どもの発達を促す為に
コミニケーションがとれる言葉を
あえて使う事
教育的配慮かと思います。
『夏野菜の味噌汁にすればいい～』
ご家庭での質の高い
コミニケーションを♪
【 お知らせ 】
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12月26日から4日間の
泊まり込み発達合宿
子どもたちが経験と療育を繰り返すことで
生きづらさを減らし、幸せな人生を
営んでもらうことを目的にしています。
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『資格認定講座』＠京都
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お伝えいたします。
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1２月1０日（水曜日）
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『空塾』
小学生の発達学習支援教育です。
1年生～6年生 月4回 17:00～18:30
『こどもアート倶楽部』
脳と体の食育＆花育です。
春・夏・冬休みイベント開催 3歳～12歳
『相談業務』
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『そらcafe』
心理学ワーク体験から子育てを学ぶ親の学び場です。
月1回 不定期 水曜日
詳しくは『空塾』ホームページから
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ＴＥＬ ０７７４－８６－５９９５
直通 ０８０‐３８６７‐７１００
一般社団法人
日本発達障害ファミリー支援協会 
【CLSとしての活動】
『心理的疑似体験プログラム』
『チャイルドライフサポーターCLS
ベーシック資格認定講座』
共に資格認定講師を務めています。