先日のピアノのレッスン中に
ふと生徒さんがこぼした本音に
ドキッとした私
さぁ、どうする
こんにちは
岡山市北区
ピアノと松田知育メソッド®の音楽教室
もろはし音楽教室の諸橋良江です
小1の頃から通ってくれている
現在小3の女の子。
レッスンで練習してきた曲を
弾き終えた直後に
浮かない顔をしていました
「どうしたの？」とたずねると
「ピアノをやめたいわけではないけど・・・」
の一言に思わずドキッ
話してみると
彼女には二つの悩みがありました
このままだと、まじめな彼女が押しつぶされちゃう
そこで、解決策について
一緒に考えてみました
①練習時間がなくなる
色々とやることが多くて
練習時間がなくなってしまうという
お悩みでした
何が忙しいの
と聞いてみると
●学校の宿題
●通信教育の課題
●別の習いごとの課題 などなど
小学生さんも、色々忙しいですよね
どうやったら練習時間を作れるかな？
「学校がある日は、登校前の朝と帰宅後
どっちが練習しやすい？」
「何時ごろに帰ってくる？」
「夕食前と後、どっちがいい？」
色々と話すうちに
【夕食前の17時30分から10分練習する】と
自分で毎日練習する時間を考えて
結論を出すことができました
毎日の練習時間が10分と
決めたことについて彼女が
「短いかなぁ」という表情を
浮かべていたので
「10分でも大丈夫だよ。続けることが
大切なんだから
」と伝えました
そして、やり取りを重ねるうちに
「そっか
できるようになったら
時間を延ばせばいいんだ！」と
自らの気づきを得ることができたのです
②お母さまからのプレッシャー
お母さんに
「早く練習しなさ～い
」と
言われることがプレッシャーになってしまう
という胸の内を教えてくれました。
「せっかく習わせているんだから
”ちゃんと”練習させなきゃ
」
そんな想いになる
お母さまもいるのでは
ないでしょうか
練習時間を自分で決めた経緯とお悩みついてお母さまにお伝えする
すごく誠実なお母さまで
子育てもピアノに対しても
一生懸命なお母さまなのです。
お母さま自身、ピアノ経験者で
「次のレッスンまでに●●させなきゃ」という
責任感もあり、こういった声かけを
されたのではないかな？と想像しました
そして、お子さんとのレッスン内での
やりとりをメールでお伝えすると
こんなお返事をいただきました
おかあさまも、お悩みを
抱えていたことを教えて
くださったおかげで
おふたりの胸のうちを知り
改めてお子さん・保護者さん
それぞれの気持ちを
大切にしていきたいなと感じました
ちなみに、この日のレッスン後は
帰宅してすぐに
スケジュール表を作っていたそうです
親子だけだと、ついつい
親の想いを我が子に強く
出してしまいがちになりますよね
親とは違う大人が入ることで
お子さんの気持ちをくみ取り
自ら考えて行動できる
判断力や自立力を
ピアノを通じて身につけて
もらいたい
教室では指導者の私が
そんな役割を担っていきます
もろはし音楽教室では
ピアノの演奏だけではなく
心の成長やさまざまな経験を重ね
生徒さん・そして
保護者の方との
信頼関係を築いていくことを
大切にしています
7月19日に
体験会を開催します♪
（残り1枠）
募集のレッスン枠や
コースの詳細は
こちらをご覧ください。
最後まで読んでいただき
ありがとうございました