才能は自分でつくるもの
「学校へ通うお金がありません」
「環境が悪いので仕事に集中できません」
厳しい言い方かもしれませんが、
”言い訳をする分野は、適正なし・才能なし”
と考えて正解だと思います。
本当に心から好きだという気持ちがあれば、
言い訳する前に何かしら行動をしているはずだからです。
場所、環境、人間関係、時間など、
これらは関係ありません。
こういった外的要因を超越しても取り組めるということが、
本当に自分の好きなことであり、才能なのだと思います。
本当に○○が好きだという人は、
学校へ通わなくても自分で○○の勉強をしようとするはずです。
場所、お金、時間は関係なく、
今できる範囲で学ぼうとします。
学校に通うまで○○の勉強をしないという人は、
厳しい言い方ですが、おそらくその程度なのだと思います。
学校を卒業すれば、勉強しなくなります。
しかし、学校へ通う前から勉強する人は、
卒業後も自分で勉強し、さらに才能を伸ばしていきます。
全てはこの差なのだと思います。
本当に伸びる人は、場所、お金、時間を言い訳にしません。
悩む前に、既に始めているはずだからです。
将棋が大好きな人は、将棋盤がなくても将棋をさします。
英語が大好きという人は、留学しなくても国内で英語の勉強をします。
映画が大好きという人は、自宅にあるビデオカメラで自分なりに映画をつくります。
勉強が好きな人は、紙と鉛筆がなくても勉強します。
もちろん環境が整えば、それに越したことはありませんが、
環境が整わなくてもできることこそが、
本当に好きだという証拠であり、”才能”なのではないでしょうか。
「環境が悪いので仕事に集中できません」
厳しい言い方かもしれませんが、
”言い訳をする分野は、適正なし・才能なし”
と考えて正解だと思います。
本当に心から好きだという気持ちがあれば、
言い訳する前に何かしら行動をしているはずだからです。
場所、環境、人間関係、時間など、
これらは関係ありません。
こういった外的要因を超越しても取り組めるということが、
本当に自分の好きなことであり、才能なのだと思います。
本当に○○が好きだという人は、
学校へ通わなくても自分で○○の勉強をしようとするはずです。
場所、お金、時間は関係なく、
今できる範囲で学ぼうとします。
学校に通うまで○○の勉強をしないという人は、
厳しい言い方ですが、おそらくその程度なのだと思います。
学校を卒業すれば、勉強しなくなります。
しかし、学校へ通う前から勉強する人は、
卒業後も自分で勉強し、さらに才能を伸ばしていきます。
全てはこの差なのだと思います。
本当に伸びる人は、場所、お金、時間を言い訳にしません。
悩む前に、既に始めているはずだからです。
将棋が大好きな人は、将棋盤がなくても将棋をさします。
英語が大好きという人は、留学しなくても国内で英語の勉強をします。
映画が大好きという人は、自宅にあるビデオカメラで自分なりに映画をつくります。
勉強が好きな人は、紙と鉛筆がなくても勉強します。
もちろん環境が整えば、それに越したことはありませんが、
環境が整わなくてもできることこそが、
本当に好きだという証拠であり、”才能”なのではないでしょうか。