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にぎやか家庭学習(小1娘と双子息子)@sem家

小1の娘と年少双子。親子で成長する家庭学習記録。共働き家庭。
子ども達には、持てる力を発揮して自分らしく幸せに生きて欲しい。社会に出た後の生き方を、責任を持って決められる賢さを早期に培いたい。
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【7歳3ヶ月(小1)】


国語


(終)

 

にっこり「あっという間に終わったねぇ。娘ちゃんが色々推理できるようになった(?)のはこの本のお陰かも!!」

ニコニコ(最初から最後まで、記述解答の締めを『〜こと。』とかにするルールが身に付かなかった。お作法の習得も気長に行こうね…)



 



算数

 

にっこり「えええ難しいよぉ💦考え方教えて!」
ニコニコ「答えに辿り着かなくても大丈夫だから、まずは自分で考えてみよう」
にっこり「えーー絶対絶対むりぃ💦ヒントだけお願い!」
ニコニコ「良いかい、賢くなるのは自分であーでもないこーでもないと考えているその時間だけなんだよ。ママがヒントあげて解けたら、スッキリはするけれども、それで終わりよ」
にっこり「うーーんでもでもぉ自信無いよお💦」
ニコニコ「正解しなくて良いよ。とにかく目を皿にして片端から考えてみて。少なくとも娘ちゃんの頭の中には、この問題を考えられる武器は完全に揃っている」

にっこり「…20cmかなぁ。うーんでも自信無いから書きたくない」

ニコニコ「よしよし、考えられて偉かった、賢くなったぞ。なぜ20cmに辿り着いたんだい」
にっこり「まず、10mは1000cmでしょ」

ニコニコ「単位を揃えるのは最重要ポイントだ!素晴らしい」


にっこり 「隙間なしに絵を貼ったら、50×14で700cm」

ニコニコ「うんうん、それでそれで」

にっこり「……いや、やっぱり考え方間違ってるからイヤ」

ニコニコ「間違っててもいいの、20cmに辿り着いた方法だけママがぜひ知りたい」


にっこり「1000から700引いたら300cm。これは、隙間の長さを全部足したやつ」

ニコニコ「おお、隙間(?)の長さの合計が出たやないか。で、なんでそれを15で割ったの?」

にっこり「隙間の数が、15あると思ったから」

ニコニコ「どこから15と考えたの?」

にっこり「指が5本だけど、両端の合わせて数えたら隙間は6つあるから、これも絵の数の14+1が隙間の数になると思った。それで答え20cm……でも自信無い」

ニコニコ「さて、正解は………【20cm】です!!!」

にっこり(パァァァァァッ)


にっこり「自分で、いーっぱい考えた問題が、合ってるのが、こんなに嬉しいだなんて知らなかった……!!!最高の気分過ぎる!!フッフw もうママにヒント聞かない、明日からもこーゆーのやるし自分で考えるよぉぉおyeahーーー!!!(狂喜乱舞)」


ニコニコ(なんか、算数の楽しさの1つにやっと?気付かせてあげられた気分…私も嬉しいなぁ)



 


以上、60分でした。