先週は台風でレッスンがお休みだったので，
2週間ぶりのレッスンでした。
朝から「今日はヤマハだね～
」とウキウキのボクチン。
今日発表の♪ロンドン橋はニ長調で発表したいと練習していきました。
最近の練習は，幼児科の練習は課題の曲を2回ずつくらい弾いて
あとは個人レッスンの練習？遊び？で，作曲～
個人レッスンのテキストは自分で読譜するけれど，
拍が違っていたり，休符のところまで音を伸ばしてしまったり
というわけで，当分母の手を離れて練習，というわけには行かないなぁ。
今日は天候不順のため？
なんだかみんな，ダレダレモード
でも，そこは先生がうま～くのせてくださって，
なんとか集中力を取り戻してレッスン出来ました
ほんと，こういう時に先生の力量が試されちゃいますね
幼児科の先生は，子供をひきつける技の引き出しをたくさん持っていらっしゃる。
いろんな手で，子供の目が先生に釘付け
まんまと先生の手のひらで転がされているボクチンであります
♪ねこねこでんわ
♪リズム打ち こぐまのマーチ
♪こぐまのマーチ 片手ずつ＆両手
♪ひなたぼっこ ヘ長調＆ハ長調 両手
♪メロディー暗唱
♪おはよう 歌う＆片手づつ
♪ロンドン橋 発表
今日はボクチンだけでなく，新しくクラス変更してきたお友達も
ピアノで発表～
そこで，びっくり
手首が鍵盤より下にあり，指で鍵盤にぶら下がるようにピアノを弾いていました。
お隣の席にまだなっていないので，弾いているところを見たのははじめて。
「手首が下がっている」ってこのことか～，って納得
レッスン後，母達の雑談でわかった事ですが，
担当の先生に手の形もみんな直されていたのでした
知らなかった～
2週間ぶりのレッスンでした。
朝から「今日はヤマハだね～
」とウキウキのボクチン。今日発表の♪ロンドン橋はニ長調で発表したいと練習していきました。
最近の練習は，幼児科の練習は課題の曲を2回ずつくらい弾いて
あとは個人レッスンの練習？遊び？で，作曲～
個人レッスンのテキストは自分で読譜するけれど，
拍が違っていたり，休符のところまで音を伸ばしてしまったり
というわけで，当分母の手を離れて練習，というわけには行かないなぁ。
今日は天候不順のため？
なんだかみんな，ダレダレモード
でも，そこは先生がうま～くのせてくださって，
なんとか集中力を取り戻してレッスン出来ました
ほんと，こういう時に先生の力量が試されちゃいますね
幼児科の先生は，子供をひきつける技の引き出しをたくさん持っていらっしゃる。
いろんな手で，子供の目が先生に釘付け
まんまと先生の手のひらで転がされているボクチンであります
♪ねこねこでんわ
♪リズム打ち こぐまのマーチ
♪こぐまのマーチ 片手ずつ＆両手
♪ひなたぼっこ ヘ長調＆ハ長調 両手
♪メロディー暗唱
♪おはよう 歌う＆片手づつ
♪ロンドン橋 発表
今日はボクチンだけでなく，新しくクラス変更してきたお友達も
ピアノで発表～
そこで，びっくり
手首が鍵盤より下にあり，指で鍵盤にぶら下がるようにピアノを弾いていました。
お隣の席にまだなっていないので，弾いているところを見たのははじめて。
「手首が下がっている」ってこのことか～，って納得
レッスン後，母達の雑談でわかった事ですが，
担当の先生に手の形もみんな直されていたのでした
知らなかった～