T大で面接を受けてから、まだ1週間しか経っていない。
皆でボウリングしたり、服買ったりしてから、まだ3日しか経っていない。
最近、1日を長く感じることはない。しかし、これらの出来事が、何故か、遠い昔の出来事のように思われる。
節目の時期になると、僕の時間感覚はおかしくなる。
高校入学直後の1ヶ月なんか馬鹿みたいな遅さだったし、中学校最後の3ヶ月とか、吹奏楽部引退直前の1ヶ月とか、怒涛の速さだった。
でもね、今は、ただ速く過ぎ去っていくという感じではないんだよ。
圧倒的な幸福感に包まれている。
相変わらず、時間はあっという間に過ぎ去っていくし、ぼんやりしていたら置いて行かれそうなんだけど……。
あまりにも色んな事が起こりすぎて、あの会話が昨日だったか一昨日だったか、あの光景はいつ見たものだったか、ごちゃごちゃになっている。
なんでしょうね。この感じ。僕は好きだけど。
ようやく、趣味とか、自分の好きなものに対する情熱のようなものを取り戻せたような気がする。
部活のおかげでずっと動き続けていられたから、無気力状態に浸らずに済んだのかもしれない。
やっぱり、音楽は良い!
なんでしょうね。なんでカウボーイの合奏をするだけで、あんなに気分が高揚するんでしょうね。なんで、「あぁ、生きてるなぁ」って実感するんでしょうね。
ホルストの第一組曲みたいな素晴らしい曲と出会ってしまうと、「吹奏楽って凄い」とか何度も感じる。何度でも感じられる。
これから先、色んな音楽に触れる機会があるだろう。それが今から、楽しみだ。
僕は、非常に狭い範囲の音楽しか、まだ、知らないから。
さて、明日はなんたら講演会でお話しなくちゃいけない。
今のうちに、自分自身の受験勉強について、少しまとめておきましょうか。
……と言っても、まとめるほどの分量はないなぁ。←
それに、ここには正直に書くけれど、それを果たしてそのまんま話して良いものかどうか(笑)。
1年生・2年生の時は、はっきり言って、勉強は完全に副業だった。勉強をしに学校に行くという意識はどこにもなかった。
だから、当然受験など意識すらしていない。志望校の話をされても、「まだ決められないです」とか何とか言ってごまかしていた。
全く実感がなかったのだろうね。自分が近い将来受験をすることになる、という。
胸を張れることがあるとすれば、週末課題は欠かさず提出したこと、授業中一切寝なかったこと、テスト勉強はまともにしていたこと。
1年の終わり、文理選択。僕は理系を選んだ。あまり迷わなかった。
適性でいえば、僕は文系に進むべきだったのかもしれない。
歴史は嫌いだったけれど、実際に授業を受けてみれば、それなりに面白いと思ったかもしれない。
しかし、理系を選んだことに後悔はない。
理科が好きだったのはもちろんだけど、それだけではなくて、理系を選ばなければ同じクラスになれなかった人、仲良くなれなかった人が沢山いるから。
それに、理系にいなければ、東大を受験したかどうかも怪しいものだ。
同じクラス、かつ同じ部活に、同じ志をもった仲間が居たから、僕は何とかやっていけたのだ。
もし1人だったら、あんなに頑張れなかっただろう。
あ、そうそう。僕が東大受験を決意したきっかけ、書くタイミングを逃していたから、ここで書いてしまおう。
あれは、いつだったかな……2年の秋だったか、冬だったか。部で、何かの話し合いをしたことがあった。
その時に、どういう経緯だったか忘れてしまったけれど、彼がこんなことを言った。
「俺は、伝説を作りたいと思っているんです。
もし、この部から東大生が3人出たとしたら、それは凄いことなんじゃないか、伝説になるんじゃないかって思って」
この言葉を聞いて、僕は、まず納得した。なるほど、そりゃあ、確かに伝説だ、と。
次に、これはいよいよ、逃げられないな、と思った。
うーん、これだと語弊があるか。逃げるわけにはいかないな、いや、逃げたくないな、と思った。
他人からすれば、これは些細なことなのかもしれない。しかし、僕にとって、この言葉は、大きかったんだな。
誤解のないように言っておくと、プレッシャーや強迫観念の類のものは一切感じなかった。
ただ、やってみようかなって思う理由ができた、ということだ。
そして、3年になり、あの場で宣言をし。
新しい体制に慣れたり、行事やテストをこなしたりしている間に、あっという間にコンクールが目前。
このドタバタしている期間に、もう少し授業の復習とかをちゃんとやっておけばよかったかなぁ、と思わないでもないけど……まぁ、後の祭り。
夏休みは部活一色。ろくに宿題もやらなかった。その後の軌跡は、ここに記したとおりだ。
こうして自分の受験生生活を振り返ってみて分かるのは、僕の経験から1,2年生に語れることはそう多くないということだ(笑)。
勉強のやり方とかに関してとか、本当、アドバイスできないもん。←
考えてみると、勉強に関してきちんと計画を立てるなんてことは、最後までしなかった。
その時の自分に必要なことをその都度考えて実行してきた、という感じ。こんなんだから勉強が偏るんだ……。
反省してどうするんだっていう(笑)。
あとは、あれか。科目別にちょっとまとめてみますか。
<現代文>
いきなり、一番アドバイスのしにくい科目(笑)……。
本を読めば点数上がるかって言われると困っちゃうけど、本は読んだ方が良いでしょうね。
センターの小説なんか、読書経験が生きるんじゃないでしょうか。どうしよう、こんなに適当に物を言っても許されるかな。←
記述に関しては、自分の考えを文章にまとめることに慣れることだ。正しく読み取れているのに、正しく表現できないのは勿体ないもの。
手っ取り早いのは、日記かね。何も、表現するのは傍線部についての説明だけじゃなくたって良いはず。
自分の日常、そこから感じたこと、そういったものを自分の言葉で表現することを、自然にできるようにすること。
意外とこういうスキルは現代文にも生きるんじゃないかな。
<古典>
文法をガチガチに固めること。単語・漢字をなるべく多く覚えること。音読して古典に親しみをもつこと。
以上3つが完璧にできれば、多分もうやることない。
<数学>
授業に関して。
まずは、授業の段階で基本的な教科書レベルの問題を解けるようにすることだ。それでようやくスタートライン。
授業と並行して4STEPの問題を解くことがもしできたとしたら、相当力が付くと思う。僕には無理だった。←
チャート、僕はあんまりお勧めしない。何しろ、量が多い。チャートを終わらせることが目的になってしまいそうで。
メジアンはなかなか骨があって良いんじゃないでしょうか。僕には骨がありすぎた気もするんだけど。←
あと、理系には4STEPを使って微積(Ⅲ)の計算練習をやりまくることを強くお勧めする。
難しめの問題に挑戦する段階のお話。
僕はずっとN先生にお世話になっていたので、問題集に関しての情報はほとんどないんだけど……。
まぁ、何か一つ問題集を決めて、それをやることになるんだと思う。
恐らく、最初は解けない問題がほとんどだと思う。でも、焦る必要は全くない。
何しろ、2月の試験で出題される数問を解ければそれで良いのであって、早い段階から、いきなり初見でどんな問題も解ける天才である必要は全くない。
解けない問題にぶち当たった時には、「その問題から何を学びとるのか」を強く意識して答えを見ること。
絶対に初めての時は思い浮かばないアイディア(例えば、確率と漸化式を組み合わせるとか)ってあるから。
こういうやり方があるんだ、こうすればできるんだ、その積み重ねが実力になっていくのだと思う。
<物理>
S先生を信じて。
<化学>
自分を信じて。←
無機・有機の暗記は定期的にやるのが良いと思う。
テスト前に完璧に覚えても、3ヶ月も放っておけば絶対に細かい部分は忘れるから。
<英語>
単語と文法が非常に重要なのは間違いない。抜かりなくやるべき。
でも、この2つの力があるからと言って、英文が読めるようになるとは限らない。
逆にいえば、この2つの力が無くても、英文は読める。僕はこっちのタイプだった。
構造のとれない文がいくつかあったとしても、意味の分からない単語が10や20あったとしても、それは長文が読めないことの言い訳にはならない。
長文を読む力は、単語と文法の力の上に乗っかる部分もあるけれど、独立している部分も多い。
沢山読むことだ。問題など解かなくても良い。読んで、理解するという経験を多くすることだ。
そうすれば、細部は分からなくとも、「なんとなく読める」ようになる。センターならこのレベルで十分。
その先は、単語と文法の力が物を言う。僕は途中から単語学習を諦めているので、何も言えないけれど、まぁ、頑張るしかないでしょうね。
なーんか、長々と書いてしまった。
読み返すのも面倒くさい。眠いからさっさと寝よう。←
皆でボウリングしたり、服買ったりしてから、まだ3日しか経っていない。
最近、1日を長く感じることはない。しかし、これらの出来事が、何故か、遠い昔の出来事のように思われる。
節目の時期になると、僕の時間感覚はおかしくなる。
高校入学直後の1ヶ月なんか馬鹿みたいな遅さだったし、中学校最後の3ヶ月とか、吹奏楽部引退直前の1ヶ月とか、怒涛の速さだった。
でもね、今は、ただ速く過ぎ去っていくという感じではないんだよ。
圧倒的な幸福感に包まれている。
相変わらず、時間はあっという間に過ぎ去っていくし、ぼんやりしていたら置いて行かれそうなんだけど……。
あまりにも色んな事が起こりすぎて、あの会話が昨日だったか一昨日だったか、あの光景はいつ見たものだったか、ごちゃごちゃになっている。
なんでしょうね。この感じ。僕は好きだけど。
ようやく、趣味とか、自分の好きなものに対する情熱のようなものを取り戻せたような気がする。
部活のおかげでずっと動き続けていられたから、無気力状態に浸らずに済んだのかもしれない。
やっぱり、音楽は良い!
なんでしょうね。なんでカウボーイの合奏をするだけで、あんなに気分が高揚するんでしょうね。なんで、「あぁ、生きてるなぁ」って実感するんでしょうね。
ホルストの第一組曲みたいな素晴らしい曲と出会ってしまうと、「吹奏楽って凄い」とか何度も感じる。何度でも感じられる。
これから先、色んな音楽に触れる機会があるだろう。それが今から、楽しみだ。
僕は、非常に狭い範囲の音楽しか、まだ、知らないから。
さて、明日はなんたら講演会でお話しなくちゃいけない。
今のうちに、自分自身の受験勉強について、少しまとめておきましょうか。
……と言っても、まとめるほどの分量はないなぁ。←
それに、ここには正直に書くけれど、それを果たしてそのまんま話して良いものかどうか(笑)。
1年生・2年生の時は、はっきり言って、勉強は完全に副業だった。勉強をしに学校に行くという意識はどこにもなかった。
だから、当然受験など意識すらしていない。志望校の話をされても、「まだ決められないです」とか何とか言ってごまかしていた。
全く実感がなかったのだろうね。自分が近い将来受験をすることになる、という。
胸を張れることがあるとすれば、週末課題は欠かさず提出したこと、授業中一切寝なかったこと、テスト勉強はまともにしていたこと。
1年の終わり、文理選択。僕は理系を選んだ。あまり迷わなかった。
適性でいえば、僕は文系に進むべきだったのかもしれない。
歴史は嫌いだったけれど、実際に授業を受けてみれば、それなりに面白いと思ったかもしれない。
しかし、理系を選んだことに後悔はない。
理科が好きだったのはもちろんだけど、それだけではなくて、理系を選ばなければ同じクラスになれなかった人、仲良くなれなかった人が沢山いるから。
それに、理系にいなければ、東大を受験したかどうかも怪しいものだ。
同じクラス、かつ同じ部活に、同じ志をもった仲間が居たから、僕は何とかやっていけたのだ。
もし1人だったら、あんなに頑張れなかっただろう。
あ、そうそう。僕が東大受験を決意したきっかけ、書くタイミングを逃していたから、ここで書いてしまおう。
あれは、いつだったかな……2年の秋だったか、冬だったか。部で、何かの話し合いをしたことがあった。
その時に、どういう経緯だったか忘れてしまったけれど、彼がこんなことを言った。
「俺は、伝説を作りたいと思っているんです。
もし、この部から東大生が3人出たとしたら、それは凄いことなんじゃないか、伝説になるんじゃないかって思って」
この言葉を聞いて、僕は、まず納得した。なるほど、そりゃあ、確かに伝説だ、と。
次に、これはいよいよ、逃げられないな、と思った。
うーん、これだと語弊があるか。逃げるわけにはいかないな、いや、逃げたくないな、と思った。
他人からすれば、これは些細なことなのかもしれない。しかし、僕にとって、この言葉は、大きかったんだな。
誤解のないように言っておくと、プレッシャーや強迫観念の類のものは一切感じなかった。
ただ、やってみようかなって思う理由ができた、ということだ。
そして、3年になり、あの場で宣言をし。
新しい体制に慣れたり、行事やテストをこなしたりしている間に、あっという間にコンクールが目前。
このドタバタしている期間に、もう少し授業の復習とかをちゃんとやっておけばよかったかなぁ、と思わないでもないけど……まぁ、後の祭り。
夏休みは部活一色。ろくに宿題もやらなかった。その後の軌跡は、ここに記したとおりだ。
こうして自分の受験生生活を振り返ってみて分かるのは、僕の経験から1,2年生に語れることはそう多くないということだ(笑)。
勉強のやり方とかに関してとか、本当、アドバイスできないもん。←
考えてみると、勉強に関してきちんと計画を立てるなんてことは、最後までしなかった。
その時の自分に必要なことをその都度考えて実行してきた、という感じ。こんなんだから勉強が偏るんだ……。
反省してどうするんだっていう(笑)。
あとは、あれか。科目別にちょっとまとめてみますか。
<現代文>
いきなり、一番アドバイスのしにくい科目(笑)……。
本を読めば点数上がるかって言われると困っちゃうけど、本は読んだ方が良いでしょうね。
センターの小説なんか、読書経験が生きるんじゃないでしょうか。どうしよう、こんなに適当に物を言っても許されるかな。←
記述に関しては、自分の考えを文章にまとめることに慣れることだ。正しく読み取れているのに、正しく表現できないのは勿体ないもの。
手っ取り早いのは、日記かね。何も、表現するのは傍線部についての説明だけじゃなくたって良いはず。
自分の日常、そこから感じたこと、そういったものを自分の言葉で表現することを、自然にできるようにすること。
意外とこういうスキルは現代文にも生きるんじゃないかな。
<古典>
文法をガチガチに固めること。単語・漢字をなるべく多く覚えること。音読して古典に親しみをもつこと。
以上3つが完璧にできれば、多分もうやることない。
<数学>
授業に関して。
まずは、授業の段階で基本的な教科書レベルの問題を解けるようにすることだ。それでようやくスタートライン。
授業と並行して4STEPの問題を解くことがもしできたとしたら、相当力が付くと思う。僕には無理だった。←
チャート、僕はあんまりお勧めしない。何しろ、量が多い。チャートを終わらせることが目的になってしまいそうで。
メジアンはなかなか骨があって良いんじゃないでしょうか。僕には骨がありすぎた気もするんだけど。←
あと、理系には4STEPを使って微積(Ⅲ)の計算練習をやりまくることを強くお勧めする。
難しめの問題に挑戦する段階のお話。
僕はずっとN先生にお世話になっていたので、問題集に関しての情報はほとんどないんだけど……。
まぁ、何か一つ問題集を決めて、それをやることになるんだと思う。
恐らく、最初は解けない問題がほとんどだと思う。でも、焦る必要は全くない。
何しろ、2月の試験で出題される数問を解ければそれで良いのであって、早い段階から、いきなり初見でどんな問題も解ける天才である必要は全くない。
解けない問題にぶち当たった時には、「その問題から何を学びとるのか」を強く意識して答えを見ること。
絶対に初めての時は思い浮かばないアイディア(例えば、確率と漸化式を組み合わせるとか)ってあるから。
こういうやり方があるんだ、こうすればできるんだ、その積み重ねが実力になっていくのだと思う。
<物理>
S先生を信じて。
<化学>
自分を信じて。←
無機・有機の暗記は定期的にやるのが良いと思う。
テスト前に完璧に覚えても、3ヶ月も放っておけば絶対に細かい部分は忘れるから。
<英語>
単語と文法が非常に重要なのは間違いない。抜かりなくやるべき。
でも、この2つの力があるからと言って、英文が読めるようになるとは限らない。
逆にいえば、この2つの力が無くても、英文は読める。僕はこっちのタイプだった。
構造のとれない文がいくつかあったとしても、意味の分からない単語が10や20あったとしても、それは長文が読めないことの言い訳にはならない。
長文を読む力は、単語と文法の力の上に乗っかる部分もあるけれど、独立している部分も多い。
沢山読むことだ。問題など解かなくても良い。読んで、理解するという経験を多くすることだ。
そうすれば、細部は分からなくとも、「なんとなく読める」ようになる。センターならこのレベルで十分。
その先は、単語と文法の力が物を言う。僕は途中から単語学習を諦めているので、何も言えないけれど、まぁ、頑張るしかないでしょうね。
なーんか、長々と書いてしまった。
読み返すのも面倒くさい。眠いからさっさと寝よう。←