早期支援教室(個人) 17回目
あおちゃんがお金で遊んでいると
先生が
『アイス屋さん』をはじめました
あおちゃんがお客さん役です
『こんにちはー』
『こんにちはー』『どれにしますかー？』『いちご』『お金1枚ください』『どーぞー』(お金を1枚渡す
)『いちごのアイス どーぞ』『ありがとー』(アイスをもらう)
何回かお客さんをした後
自分から店員さん(先生)の方へいって
店員さんをやり始めた
店員さん役は
仕事がたくさんあるので
最初は模倣を誘います
役割分担店員さん①店員さん(先生)②お客さん(先生)
お客さん②『こんにちはー』『こんにちはー』
アイスを指差しながら①『どれー？』『どれー？』②『緑色のアイスをください』
コーンを用意し
アイスをすくい
アイスをコーンに乗せる①『お金 1枚 ください』『おかね 1まい くださーい』②『お金 どうぞ』(お金を渡す)①『ありがとー』『ありがとー』①『アイス どうぞ』『アイス どうぞー』(アイスを渡す)②『ありがとー』
これが一連の流れ
ぬいぐるみなどを使って
いろいろなお客さんをやりました
最初は
アイス屋さんの仕事が
いっぱいあったので
ことばの模倣はしなかったけど
(一生懸命考えながら
店員さんをやっていました！
先生がやっていたのを
思い出している感じだった
)
だんだん慣れてきて
次にやる仕事がわかるようになってくると
ことばの模倣もするようになりました
途中から
店員さん役の先生のことばが
『模倣を誘う』から『指示』に
変わりました！①『お金もらってください』『おかね 1まい くださーい』
あおちゃんは
模倣じゃなく
今までの流れを考え
アウトプットすることができました
そしてそして
なぜか『おかね 1まい ください』
から『おかね いっぱい くださーい』
になりました
自分から『いっぱい』
と、言い出した
『えっ？いっぱい？？w』『いっぱーい！』
お金を2枚渡すと
アイスを2個くれるようになりました
てっきり値上げかと思ったら
ちゃんと2個くれた
そして最後には
おままごとセットの中から
スイーツ
ドーナツ、ケーキ、プリンを持ってきて
アイスの隣に並べて
スイーツ屋さんにしていた
2歳3ヶ月
お店屋さんごっこができるらしい
ママ、ビックリしたよ
先生からのお話
⚫︎動物の鳴きまねをして遊んであげましょう
絵本や歌などの楽しい場面で
鳴きまねや特徴をまねしてあげる
動物やぬいぐるみや絵などで
イメージをふくらませながら楽しむ
⚫︎ぶんぶんぶん
⚫︎こぶたぬきつねこ
⚫︎いぬのおまわりさん
など
◾️楽しい工夫を
聴覚に障害のある子どもは
ことばを自然に模倣することは少し難しく
模倣へと誘うには楽しい工夫が必要
子どもの親しみやすいものとして
動物の鳴き声などの
歌を使ってことばを覚えるのは
楽しく無理なくできるので
とてもよい方法
鳴き声模倣は
動物の名前を意識する
きっかけにもなる