本格的な英語学習は中学からというのが
誰でもが受けられる英語教育。
昨年から教科書が改訂され、授業時間が増え
新しくなった感はあります。
今、教室で中１から中３までの生徒をみていると
中１では会話力を鍛えようとする趣が大変強い。
これはとても素晴らしいことと思います。
しかし学年が上がるにしたがって
従来とほとんど同じ。
中３生がうける受験問題で高得点をとる為には
従来の文法理解 演習 構文理解がかかせないからです。
これではいくら中1で音声を頑張っても生かされません。
音声に力を入れるだけ、単語がかけない、文法演習問題ができない
子が増えているのではないかと思います。
やはり小学生のうちに今の中１がやっているような
コミュニケーションのスキル指導を少なくても2年間は
行うべきだと思います。
小学生の英語指導こそが
英語力を持ち、子どものことが理解できる指導者と指導法
が必要だと痛感しています。
私も長年、子どもの指導に携わりながら
子どもの指導のむずかしさにいつも直面しています。
まだまだできていないことが多い。
私を「モットやりたい」にかりたてているのかもしれません。
生徒とともに
「モットやりたい」を英語で続けていけたら
そんな教室が
PEP(ペップ)英語教室なんです。