次男、小4。
自宅学習にがんばる舎のエースを取っています。
学校での学習に取りこぼしがないように、確認用に使用。
学校で習ってから、解いています。
本人に「ここ、終わった？」と聞き、終わったといえば着手するのですが、
めんどくさい時には「終わってない。」と放置することが 
計算ドリルの宿題の範囲で発覚することもしばしば…。
怪しいなと感じる時には「授業のノート見せて？」と検閲します。
先日、そろそろ終わっているはずだが、
例のごとく「まだ、やってない。」と。
ほうほう、左様ですか。では、算数ノートを出したまえ。
「先生がタブレットで重いから、ノートは学校に置いていきなと言ったから、
持って帰ってきてないよ
」
えっ？なんですと
方針変わったのか？
以前から、副教科、理科、社会は学校置き止め。
持ち物を軽くする、忘れ物防止のためでもあると。
（長男の中学受験時、理科、社会で教科書を自宅で確認できず、困ったことが。
こっそり持ち帰るように言ったのですが、怒られると嫌がり…）
国語、算数のノートまでか…。宿題で分からないとき、確認できないじゃないか。
私も、息子に聞かれた時、学校でどう教えたか、教科書だけでは分からないので、
ノートで確認したいときもあり。
確かにタブレットは毎日持参で、かなり重い。
しかし、タブレットに板書のデータがあるわけじゃない、まだ紙ベース。
（そのうち、板書もタブレットに書く時代になるとは思いますが…）
最近「ノートの取り方を工夫しましょう」とかいう、学年だより来てましたが…。
矛盾してないか？
近々、個人懇談があり。聞いてみるかな？
うるさい親だと思われるかしら…。
しかし、時代は変わりましたね。私が小学生の頃は、置き勉禁止で、チェックする係がいました。
置き勉なんてしようものなら、担任にすぐ通報されましたよ