昨日は仕事の研修後
個人面談でした
結局研修は予定より25分ほど早く終わったため
ゆっくり帰ることができました
以下、個人面談でのお話覚書
先生→娘ちゃんの心配してるところはないです
私→ほぉ…そうですか…
先生→身辺自立もできています
私→まぁ…お着替えやトイレ、食事は1人でできてますね…
先生→最近お給食を頑張っています。ほぼ完食です。毎日給食が楽しみみたいです(笑)
私→そうなんです！今日なんてラーメンだってことで、前の日からずーっと「ラーメンたのしみ！」と言っていました(笑)
先生→お友達との会話を聞いていたらこそっと「きょうラーメンだよ！」と話しているのを見て可愛かったです(笑)
私→どんだけ
ただ家では全く頑張りません。お味噌汁の豆腐とネギが嫌と残すことが多いです。嫌なものは食べません。お肉はお兄ちゃんより食べます。
先生→総合病院では何を診てもらっているんですか？
私→いやぁ…私もよく分からなくて…。脳のことから続いていますが、そろそろ終わりにしましょうというタイミングでメガネをかけることになり、その流れで継続しています。
が、総合病院では目についてみてもらったことはないです。
いつも身体測定をして、発達の様子を聞かれて終わりです。
発達検査を受けるときは長く待たずに受けられて助かりましたし、今の言語療法の病院も紹介してもらいました
ただ、その後特にサポートはなく毎回同じ事の繰り返しです。
次回行った時、継続の必要があるか聞いてみます。
先生→これから年中さんを終えたら、年長さん、小学校と行きますが、娘ちゃんの対応の仕方を周りの大人が知っていた方がいいと思うんです。言語療法の先生から何かアドバイスというか、もらったりしていますか？
私→いやぁ…特には…。言語療法ではほぼ喋らないんです。指さしとか頷き、首振りくらいで。でも担当の方は「うんうん、無理に話さなくていいよー」と言ってくれるスタイルです。
先生→そうなんですね。でもこれから小学生になったとき「ちゃんと話しなさい！」という感じだと、娘ちゃん苦しくなると思うんです。そういう面も含めて、就学前に相談できる機会があったら教えてください。
私→そうですよね…。あ、今月5歳児検診があります。そこで就学についても聞けると思うので、相談してみます。
入学予定の小学校は、支援学級もしっかりしているので、私は支援学級でも普通級でも、どっちでもいいと思ってます。娘の過ごしやすい方で。(と、先生にも一応私の意思を伝えておく。無駄に柔軟な保護者ですよ〜普通級こだわってませんので〜アピールw)
私→この前おすもう大会があったと思うんですが、娘は参加しなかったみたいですね。前の日までは楽しみにしていたのに。
先生→いつもお遊びでやるおすもうは楽しそうに参加してるんですが、イベントということで、雰囲気に圧倒されたのかもしれません。すすすっと引くので「やりたくない？」と聞くと頷いたので「じゃあそこで見てていいよ」と言うと座って見てくれます。こういう場面でも最初に「やりたくないから見てていい？」と聞けるなど、自分の気持ちを言葉にできたらなぁと思います。
なるほど
私の側では
「わたしやらない」
「だってこわいもん」などと理由を話すことも多いけど
保育園ではまた少し顔が違うんだろうか
まぁ、いつもやってる遊びも
イベントとして改まると
なんか雰囲気違って嫌な感じなのかもね
それを言語化するのは
大人の私も「なんて言っていいか分かんないけど〜」なんて前置きしちゃうかも
5歳ならちょっと複雑かもね
知らんけど(ﾟ∀ﾟ)
