こんにちは
ピアノレッスンノート
中学生のピアノレッスンノートをみる機会がありました
書いてあったことは
500回練習
手首
シュークリーム、チョコレートケーキ
なんでしょ？
シュークリーム、チョコレートケーキ？
聞いてみると
「…、ああ、全国大会のとき、私が先生のチョコレートケーキを食べちゃったけど、先生は弟(ピアノ王子)が食べちゃったって思っていて、いつだったか、先生にバレた(笑)」
「それからこっそり弾くときにチョコレートケーキって言われる(笑)」
「だからppのときに先生がわざと言う」
なんだかぽよんぽよんしていて可愛い
でも、PTNA全国出場しているんだよねぇ
素晴らしいなぁ
うちのノートは
「しーぶん、しーぶん、にーいぶんおんぷ」やら
「バカですか、T10は音を出したあとにペダルを踏むの！」とか
「ポロネーズは貴族の男性の踊りで堂々としている。王様のイメージ…王様って知ってるか？いや知らんかも…王様=オートベルの馬車を売りにいく王様？娘ティンカーベル♪はテレビ見ないし。民族衣装の男性…いやわからんだろう？何て言えばいいか？難しすぎる…BS流しっぱなしならば、ヨーロッパの民族衣装の男性の踊りがみることができるか？いやそうとは限らない。やはり、漫画が頼りか…汗」
なんだかなんだか
書いてある…
まぁ、わたしの呟きですけどね(笑)
うちに帰ってからの復習を有効にするための
レッスンを思い出すようなノートではないわ、
決して…困った！
今日はJPTAの課題曲のリズムうち
今週はもうレッスン休んで(5月～8月は週2回のピアノレッスン)
課題曲のリズムうちをマスターしてくれ！
どうしようもなく
リズムうちがおかしいことになっている
ちゃんと先生の前でできるようになってからレッスンに行かねば
大変だわ～
退院してきた主人にぎゅうぎゅうにしぼってもらわないと～
時間がないわ
昨日のグレンツェン
ごほうびはこちら
三河名古屋文化らしく
小倉あんつき～
正統派のパンケーキ
おいしくいただきました
フェアリーメアリー♪でした
ピアノレッスンノート
中学生のピアノレッスンノートをみる機会がありました
書いてあったことは
500回練習
手首
シュークリーム、チョコレートケーキ
なんでしょ？
シュークリーム、チョコレートケーキ？
聞いてみると
「…、ああ、全国大会のとき、私が先生のチョコレートケーキを食べちゃったけど、先生は弟(ピアノ王子)が食べちゃったって思っていて、いつだったか、先生にバレた(笑)」
「それからこっそり弾くときにチョコレートケーキって言われる(笑)」
「だからppのときに先生がわざと言う」
なんだかぽよんぽよんしていて可愛い
でも、PTNA全国出場しているんだよねぇ
素晴らしいなぁ
うちのノートは
「しーぶん、しーぶん、にーいぶんおんぷ」やら
「バカですか、T10は音を出したあとにペダルを踏むの！」とか
「ポロネーズは貴族の男性の踊りで堂々としている。王様のイメージ…王様って知ってるか？いや知らんかも…王様=オートベルの馬車を売りにいく王様？娘ティンカーベル♪はテレビ見ないし。民族衣装の男性…いやわからんだろう？何て言えばいいか？難しすぎる…BS流しっぱなしならば、ヨーロッパの民族衣装の男性の踊りがみることができるか？いやそうとは限らない。やはり、漫画が頼りか…汗」
なんだかなんだか
書いてある…
まぁ、わたしの呟きですけどね(笑)
うちに帰ってからの復習を有効にするための
レッスンを思い出すようなノートではないわ、
決して…困った！
今日はJPTAの課題曲のリズムうち
今週はもうレッスン休んで(5月～8月は週2回のピアノレッスン)
課題曲のリズムうちをマスターしてくれ！
どうしようもなく
リズムうちがおかしいことになっている
ちゃんと先生の前でできるようになってからレッスンに行かねば
大変だわ～
退院してきた主人にぎゅうぎゅうにしぼってもらわないと～
時間がないわ
昨日のグレンツェン
ごほうびはこちら
三河名古屋文化らしく
小倉あんつき～
正統派のパンケーキ
おいしくいただきました
フェアリーメアリー♪でした
