息子の通信制大学の、初めての授業が昨日始まりました。
だいたいの科目はオンデマンドですが、火曜日に2コマだけ、ライブ配信の授業があります。
AIに関する授業でした。
私が仕事から帰った時、まだ息子は授業に入っていなくて、私が言ってから入って15分遅刻💦
見逃したところは、あとでオンデマンドで見ておくように言いましたが、私がついてて見せないと忘れてるだろうと思います💧
授業を受け始めると、最初はスマホをつつきながらだったのでやめさせましたが、そのあとはちゃんと授業を受けていたようでした。
最初の授業はオリエンテーションでしたが、カラフルな写真や資料があり、面白そうでした。
次の人工知能実践とかいう授業も、実際にchatGPTを使ったり、先生が生徒に質問を投げかけて、生徒が質問にチャットで答えて、それを先生が拾って読んで注釈されるというような形式で、息子もチャットに書き込んでいて、面白そうでした。
内容も、身近な話題で興味が持てそうでした。
最後のレポートはまだできていなくて、今日以降することにしています。
(私は息子が授業を受けているあいだ、実に数ヶ月ぶりに、編み物をしていました。息子の勉強のあいだは、ピアノが弾けないので手芸をしていようと思います…授業が聞けるので面白いです)
そして今日の今は、息子が履修したがった『文化人類学』の授業を受けています。
実は今朝、息子がまだ寝ているあいだに、ペアレントコントロールのアプリをとうとう入れました。
というのも、スマホのキャリアを変えてから、保護者管理がうまくつけれなくて外していました。
これをするには、店舗に行かないといけなくて、なかなか行けず、ほったらかしていました。
でも、前のauの時に、保護者管理ツールが、ラグやバグがあったり、制限が厳しくていちいちインストールするのに(タスク管理アプリなどでも)保護者の認証が必要で、めんどくさかったのです。
なので、アプリで探して、よさそうなものを思い切って購入しました。
そしたら、息子がXをしすぎて使えなくなったようで、私が病院から帰ったら、
「スマホを使えるようにして！」
と言ってきました。
そこで私は、勉強の時間(17:00~19:00と決めた)に近かったから、
「先に勉強をしなさい。そしたらスマホの制限を外してあげる。」
と、息子に言いました。
息子は作業所から帰ってからスマホをしていましたが、疲れているようで、先に寝ようかなとも言っていたので、
「先に寝て、起きてから勉強をしたら？そのあとで好きな作業をしたらいいよ」
とすすめました。
でも、息子は、寝たら直ぐに作業(好きな活動)をしたかったらしく、またスマホを使いたいのもあるのか、先に勉強をすますことにしました…が、その前に、一荒れ…タブレットをわざと乱暴に置いて、私が「いけんよ！」と言うと、お菓子の入っている袋をぐしゃぐしゃにして、八つ当たりしていました😰
今までが暇でXしすぎていたから、、、
早く新しい生活に慣れて欲しいです。
今日は息子は起きるのが11時頃で、用意して12時になってから銀行に両替してもらいに行き、ちょっと混んでたようで、12:40になっても帰ってこず、電話をかけたら、これから銀行から帰るところだと言っていました。
12:45に迎えが来られてもまだ帰って来ず、少し待ってもらって、やっと帰ってきました。
やはり、12:00になってから出かけさせたのは失敗だったなと😣💧
「今度から、12:15に帰って来れないようなら出かけさせないよ！」
と、息子に言いました。
遅くとも11:30には出られるようにさせようと思います。
そもそも、今朝は私は8時には目が覚めたけど、また寝てしまい、起きたのは10時でした。
それから息子にコンサータを飲ませ、すぐに起きそうになかったからペアレントコントロールアプリを入れて設定して、それから息子を起こしました。
だから、遅くなってしまいました。
私が8時に起き、息子を9時には起こすようにしたいと思います。
▽ペアレントコントロールアプリ
アプリごとに使える時間を設定でき、制限をかけないアプリも設定でき、また、ご飯や勉強、準備(自分で設定)など、何時から何時までは使えないという時間も設定できるのがいいと思います。
私のスマホに息子のスマホの状況を通知してくれるし、何時間どんなアプリを使ったかとか、何を検索したか、検索ワードなども表示してくれます。
電話は制限時間でも使えたようなので、よかったです。(auの保護者管理では電話も使えなくなったりして不便でした)
年間3,600円なので、月300円。これくらいですむなら買ってよかったと思います。
きのうの息子は、久しぶりに知的好奇心を刺激されて、また人の話すのが見れて、よかったようでした🙂
今は文化人類学の授業で、外国人の先生で話がわかりづらそうですが、息子は(履修はまだ変更できるけど)大丈夫と言って、続きの動画も見ています。
息子はもともと理数系ですが、最近の息子は、古代日本語だったり、いろんな言語の発音などに興味を持っています。
だからなのか？
私は情報系の授業をすすめたのですが、文化人類学がとりたいと言い張って…どっちみち、いろんな分野から、選択必修をとらないといけないみたいだったので、よかったのですが。
今の文化人類学のオンデマンドは、きのうのライブ授業とは違って先生がダラダラと話すだけです。
息子はそれで面白いのかどうか？
私は画面が見えてないのでよくわかりませんが(写真や年表などの資料は表示されているみたいです)、、、
息子の脳みそが切り替わって、きちんとした生活リズムと切磋琢磨することへの関心を取り戻して欲しいです。
(高3の後期の終わり頃からずっと春休みみたいなものだったので…私は最初は、頑張ったご褒美に、ゆっくり休むのもいいかなとは思ったんですが、最近は貨幣ばかり眺めてはそのことをXで投稿してばかりで…)
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先日母が来たとき、母の手に乗せようとしたら、明らかに拒否って乗りませんでした😅
すっかり、私になついてます。
息子が抱いても大丈夫です。
母が、
「こんな小さくても、ちゃんと意思があるんだなあ」
と、いつも感心します。
みーちゃんは抱っこされるのが嫌いで、じっとしていたくなくて、私が手に乗せてもすぐに降りたがりました。その代わり、父母の手にも乗せても平気でした。
まやちゃんは、赤ちゃんの頃から手の上でお野菜を毎日あげて、手の上で食べてたからか、また、帰りたくなくって姿を見せたら息子が抱っこしてケージに戻すからか、よく懐いています。
飼い主も、飼う年数を経るごとに、一緒に成長させてもらっています(…と、思います)。
まあ、その子その子で個性も違うとは思いますが。
最後までお付き合い頂き、
ありがとうございました☆彡