通常クラスの加配支援

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６月１１日（木）１６：３０～

会社を早引きして　次男（小１）の担任と支援コーディネーター（長男の情緒支援クラスの担任）と加配のサポーターの先生１名と４者面談

次男は保育園の時に個別の指導や支持はきちんと聞くし理解もするのだけど　集団に対しての指示等がとおりにくいとのことで就学前に発達支援センターで発達の検査を受けました。

長男とは違い、学習能力、精神面の診断でもとくに通常からはみ出る事もなくバランスも悪くはないのですが、発達障害の傾向は薄く持っているとの診断で通常クラスで十分ですが環境などに左右されやすいので、うまくいかないこともあるかもしれないとの指摘がありました。

就学前から学校側にその報告をして診断結果も提出。場合によってはある程度支援してもらえるように先回りして準備していました。

案の定というか、君もですか・・・というか、就学して　はっきり言って学校での生活にやはり問題が出てきて、よくお友達とのトラブルを起こしている。しかも　学校終了後に通っている児童クラブでは勉強をする時間があるにもかかわらず　宿題をやってきた事がない。

先生の話によると朝来て鞄の中身を机にしまい、提出物を出し、席に着く。
帰りも同様、最後の授業の後片付けもできないまま帰りの準備もできない。

注意されること盛りだくさんで、精神的にもひねくれたような言動が増えてきていること。

で、今回の面談となったのですが

内容は　加配の先生は確保できているらしく何かしら支援をして行こうとは考えていたようですが、どのような支援をして行くか。で自宅での様子や私の要望等の確認　クラスでも状況・問題点なの度を話し合いました。

どうすれば　次男を注意することが減らせるか？注意することが減れば「自分はダメだ！できない！」というところから抜け出させてあげることができるし、自信がつけば自ら進んでやることも増えるだろう！

ということで、私の要望としては夕方仕事から帰り寝るまでの時間が短いので　宿題だけでも児童クラブでしてきてくれることでガミガミ言う事が一つ減る。

なぜ、宿題をしないか？学校についてからの片付けや帰りの準備がなぜできないか？

結局、どこから取り組んでいいのか、どのように取り組めばよいのか理解できていないのだろうということで、加配の先生がついて下さるのなら　一から自分でできるようにやり方を教えて覚えさせてほしいということをお願いしました。

先生たちはどこに重点をおいて支援すればいいのかはっきりしたので、時間帯や先生たちのスケジュールを考えてとりくんでいけるねニコニコ児童クラブにも宿題のプリントを出して取り組むところを面倒見て下さるようお願いしてくれるとのことでした。

先回りして目を向けて頂いていたことがそうして　支援をして下さる人でが確保できているということでホントに安心できます。

そして翌日の金曜日児童クラブに迎えに行った帰りの車中で長男が

「今日は次男も宿題やったよｗｗｗｗ♪」

というので　大いに褒めましたラブラブ

今回の話し合いで先生方がうちの兄弟がほんとに素直でかわいいｗｗｗラブラブとほかの先生も言って下さっているとおっしゃって下さり、お母さんの愛情が十分に伝わっているとおっしゃって下さっていました。

私も仕事にかまけて思うようにできなかたり、疲れて仏のようには接することができなかったりと不安になることが多いけど、ほんとに先生方の言葉に元気を頂けました。

土曜日は長男と美容室に連れて行くと約束していたので行ってきました。

自宅に帰りついて　３時半くらいでした私も体調が良くなかったので、子供達がこのまま遊びに行くというので家に上げる荷物やゴミを子供達から受け取っていた時、長男が一言

「お母さん！土曜日、日曜日いつもありがとうねラブラブ」

小３　まだまだ子供なのだけど、ほんとに私なりに頑張っていることを理解してくれているのは常に一緒にいて一緒に頑張って毎日を過ごしている子供なんだな音譜と幸せになりましたラブラブ