指導教官の先生との面談が終わりました。
進捗報告をして、コメントをたくさんいただいて、無事1学期が終了しました！
先生は例を見ながら、C'est marrant.（おもしろい、ふしぎ）を連呼。
このまま進めていきましょう、ということになりました。一安心。
で、今年書く論文で扱う事柄として2つの可能性があって、それを、ＡとＢとしますね。
前回の面談で、ＡとＢを両方扱うのは時間的に無理だからどちらかにするべきだけど、実際に調査してみないとどちらでよい結果が出るか分からない。
だから、とりあえず両方始めてみて、よい結果が出そうな方に絞りましょう、ということになっていたのです。
で、これまで一応両方やっていたのですが、Ａのほうでおもしろい結果が出そうな感じがただよってきたのと、今後もずっと両方進めるのはちょっと大変なので、「Ａのほうにしようと思うんですが・・・」と言ったら、
「えっ、Ｂはやらないの？」
えっ、両方やるんですか！それってすんごい壮大なテーマにならない？？と思ってたら、
「んーそうねぇ、まあ、時間がないってことよね？たしかにＢも全部やると壮大になりすぎるし、
じゃあ、Ｂの○○だけはやったら？残りは博論で」
あ、は、はい・・・頑張ります。
「あと、Ｃもやったら？」
Ｃ！！？
新しい事柄が増えた。が、たしかにテーマと密接に関係しているので、先生のおっしゃることに一理あり・・・。
結局、ＡとＣを扱う。時間が足りなくなかったらＢの○○も扱う。ということになりました。
うおお、バカンス返上して頑張らねば…。
（というくらいのつもりで頑張りますが、実際にはバカンスもとります。）
でも、ちょい厳しめの我が指導教官が、今日は、C'est très bien ! と何回もおっしゃったの！
おかげで、やる気満々になりました。我ながら単純ですね・・・
さて、忘れないうちに今日のまとめと作業を進めます！