算数・数学の授業

算数・数学なってどれぐらいぶりかしら・・・。
ついていけるかな～

◎金曜日は、関数を使って猫の絵を描きましょうという授業でした。
もちろん、パソコンを使ってです。
普段仕事でパソコンを使っているので、操作にはあまり苦手意識はないのですが、
関数、放物線なんて式についていけるかというのが心配でした。

陽関数、陰関数というものに少々？？？が。

でも、まずは決めた点の番号（x軸の点,y軸の点）をつなげるという
導入部分で十分みたい。あとは2回目以降がんばってみましょうっと。

◎土曜日の夜の数学
これは、本当に数学というか、「数とは」というテーマの講義でした。
なるほど～と、うなるばかり。
年齢の年齢だけあって、あつかましく先生の質問に対して声を出して聞いてみたり、
分かったときに「あ～、１＋２＋３＋４になってる～」なんていってしまって
なんだか、皆さんにご迷惑をかけてしまったかも。反省です。

でも、自然数というものを改めて面白いものだなと
それと、すべては＋１というところが基本になっている。
というところは、なんだか納得がいきました。

２＋３なんて、まとめて計算するのは、効率をもとめておきながら
こつこつ努力しなさいなって言って、「大人は矛盾しているよね」なんて言葉
とても印象的でした。
実際、プログラムなど追いかけていると、＋１していくことがいろんなところに書かれているので
基本は本当に＋１だなって。
積み重ねが本当に大事ですね。

また、数学は表現するというのが大事なんだよ。
いろんな表現が大事なんだよ。
「表現」か～

確かに、数学に表現ということばが使われるなんて思っても見ませんでした。
言葉はちがうけど、記号で、文章書いているのと一緒ですものね。
最終的な答えが同じであれば、どのように書いても間違いじゃないですもんね。

中学、高校でそのように教えてもらっていたら、もっと数学が好きになっていただろうな～