体育支援
豊小学校5年生
5年生？
たまにあるんですが
体育主任の先生が決めてくださってます
高学年になればなるほど
低学年との違いがもちろん出てきます
どのような違い？というと
低学年は
コトバは違うかもしれませんが
ワケもワカラズ
楽しいわけです！学校そのものも
サッカー⚽️や
やったーとか
サッカーや
オレきらーいとかね
そのままコトバに出てきます
若い頃は腹が立ちました😛
授業受ける前から
テンションが？スイッチが入ります
絶対
面白いって言わせてやろう（笑）
って
こいつだけは許さない
なんていうオトナゲナイ方向には
いきたくなかったんです
いくら
腹が立ったとしてもね
これは性格でしょうね
高学年になると
学校や学年や、それまでの経緯で
鬼ごっこすらやりたくない
そんな時もあるわけです
男女での隔たりというか
確執とか変な言葉ではなく
なんか、意識し始めている年頃であることも
この学年は
とてもステキな学年、クラス達で
鬼ごっこから全力でした！
話もしっかり聞き
お互いが体育を楽しめる学年でしたね
こうなってくると
授業は僕らだけじゃなくて
子ども達も授業を作ってる側に回ります
つまり
ちゃんと【楽しい授業の一員】になる
その結果
この1時間での学びが
しっかりと根付いていく
これが
本来の学校の授業のあるべき姿
これは
この学年の先生が素晴らしいだけではなくて
それまでの担任されていた先生方からの
ご指導の賜物なわけですよね
実はね
この授業では
なるほどなぁ🧐と思える場面がありました
先生方3人が
一緒に授業でボールに触ってくれている
これってね
簡単そうで意外に難しい
その先生のキャラクターが分かる
もしかしたら
3人の先生がサッカーが好きなのかもしれない
と、思ったのですが
どうやら
未経験の先生もいらっしゃる
それでも
子ども達と一緒に学ぼうとする姿や姿勢
これって
子ども達に伝わるわけです
学校の先生は立派な姿や
ビシッとして子ども達に厳格な方もいます
もちろん
学校の先生の姿も一つではありません
一緒に
子ども達と楽しめる
僕はステキだなぁと思いましたし
学級経営の姿を
自分が先生の頃も
学校を離れてからも
毎年何十時間も違う学年やクラス
その数の分の先生と
かける30人前後の子ども達と会います
毎年
1000人近い子ども達と
たった1時間の授業で触れ合える
僕も
学校から学ばせてもらうことは多いのです
学校のことを書くと
「あいつ、暴露してるぞ」
なんて、言われたこともありますが
学校の素晴らしさ、魅力を
発信しているつもりです
日本にいる限り
この義務教育をほぼ100%
皆さんが通ってきた道なので
1番の共通言語なわけですよね
学校に対しての
想いはそれぞれだと思います
僕は
学校が大好きでしたし
今でも大好きで先生に戻りたい🩷
それ以上に
パトリが大好きなんですけどね
あれこれ大変ですねと
言われることもあるのです。
それでも
関わっている子ども達が
僕やパトリを通じて
たくさんの経験をして
僕もさせてもらって
それをまた、みんなに活かしていく
まだまだ
根っこの部分から
しっかりとやっていきたいと思いますね
火曜塾
コツコツと
積み上げていく時間
晴コーチの
キャラクターが大好きな子ども達
あえて
僕は彼らのその時間を邪魔しないように（笑）
行けるのに行かない
って
結構ねぇ…………
ウズウズするんですよ
行かなきゃいけないと思う時でも
行かない方が良いと思うこともあるんです
実はセンシティブで
空気を読み過ぎてしまうところもありますが
子ども達を育てる環境作り
これが、1番の土台の部分
この地域に生まれ
この地域で育つ子ども達
この街で良かった
と、思えるのは
プロサッカー選手になった時
だけではないですね
目の前の我が子が
ご飯🍚をたくさん食べている姿
それだけでも
小さな幸せを感じています
子ども達が
ゴールした瞬間
合格を報告してくる瞬間
目の前には
たくさんの当たり前の幸せが
日常には溢れています
その先にある
自分の夢や目標のために
当たり前と
ちょっとその先の【ガンバる】を
家族と一緒に築いていく
ちょっとしたことの積み重ね
ちょっとしたことの大切さに築き
自分の足を
一歩ずつ
進めていきましょう🔥