それからしばらくして、そのスタッフは
「BOSS！やっぱり市の検診でひっかかって、
毎月1回チェックに来るよう言われてしまいました。」と
とても心配そうに言ってきました。
この子供さんは１歳７ヶ月から指導法を実施しましたが
他の多くのお子さんのことを踏まえても私は分岐点は
１歳６ヶ月前後だと考えます。
また、それを超えてしまった場合は１日も早い指導法の
実施がその後の活動に大きく影響してくると思います。
この指導法とは言葉遊びと日常生活の言葉を媒体として
子供の脳の中についたと思われるダメージを周りから
カバーしていく方法です。
私は健常児も障害児も含めて乳幼児の指導では
「言葉と話し方」を大切にしてきました。
1番目には口を見せて正しい言葉で話すこと
2番目には1日10冊以上の絵本を読んであげること
3番目には名前のもつ意味をしっかり話してあげること
「絵本を見てくれない！」という意見も多く聞いてきましたが、
大人の方が絵本は座ってじっくり読む物という概念に
とらわれすぎていると子供は絵本を好きになれません。
見てくれないなら「どうしたら見るのか？」
と考えればよいのです。
