「強みを知り、可能性にかけ、頼まれた仕事を断らない未来の自分に！」
モニター受講していただいた方は
ピアノ指導歴38年のE先生。
教え子には大学講師や音楽教諭になった方も
おられ、大変指導力があるベテランの先生です。
現在、高校、中学の非常勤講師としても
勤務しておられ
休みの日は生徒さんと地元の病院への
音楽ボランティアに行かれるなど、
地域でも大変活躍しておられます。
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【受講者様ご感想】
■受講前に悩んでいたこと、困っていたことは？
リトミックを指導したいと思い申し込みました。
・指導経験がなく、全く0からの出発
・指導内容が皆目見当がつきませんでした。
■受講後はいかがでしたか？
各年齢に応じての指導内容はもちろん、
教材研究もしておられ、
そのノウハウまで丁寧に教えていただきました
↑年齢別の指導がわかっていると
異年齢が集まった講座などでも
応用が利きます。
私自身が試行錯誤しながら作った
過去の教具などを紹介させていただきました。
指導内容はこういう風に！という
型にはめたものではなく、
私にしかできないオリジナルの指導を
一緒に考えていただきました
カリキュラムの中に、
目標が細かく質問されていて、
それによって
頭の中で漠然としていたものが
書くことにより明確になり、
自分なりに整理されました
運営内容までカリキュラムにあり、
至れりつくせりでした
■迷っている方に
おすすめするとしたら？
経験豊かな先生が一つ一つの細部にわたり
丁寧に、やさしく教えてくださいました。
こちらからの質問も笑顔での受け答えで
安心感がうまれ、とても質問しやすかったです。
また、押し付けでなく、こちらの身になって
教えていただき、
いろいろな提案をいただき
未来に広がりを感じさせて
いただきました。
本当に良かったです。ありがとうございました。
（ご感想ここまで）
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E先生は積極的にボランティアで
活躍しておられ、歌も得意なことから
リトミック指導で必要な
・人前で話す
・ピアノを弾きながら指示することができる
・たくさんの分野の曲を知っておられる
と考え
先生のお好きな音楽で構成した
リトミック指導を一緒に
立ち上げるカリキュラムを
提案させていただきました。
今回は依頼を受けられての
リトミック教室づくりでしたが、
力のある先生ですので、
ご自身で運営することも
今後予想されますので、
時間や料金、募集タイトルなども
カリキュラムに入れ、
一緒に考えました。
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この先生のように
はじめてのコースでも
ご自身の強みがわかれば
その強みを活かしたコース作りが
できます。
自分だけのオリジナルコースが
できたら、他の先生や教室とも
差別化ができ、
教室の特徴がより際立ちます。
自分の強みを知り、可能性にかけ
頼まれた仕事を断らない、
そんな未来の自分になるために
一度ご相談にいらっしゃいませんか？
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〈ピアノ・音楽教室づくりアドバイザー 櫻井みどりの想い〉
ピアノ指導をやめる、教室をやめる指導者をたくさん見てきました。
先生に力がないからではなく、
それは先生の「強み」と教えたい「生徒」がズレているから。
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ピアノ・音楽教室づくりアドバイザー 櫻井みどりの
経験を活かしそんな指導者を助けたい！！！
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音楽の力を伝える指導者が増えると、
音楽の力をもっと社会に生かせる
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楽しく明るく、自分らしく生きる人が増える、
生きる力を取り戻す人が増える、癒され助かる人が増えて
社会が豊かになる
だから私はこの仕事がしたい！
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ピアノ・音楽教室づくりのアドバイザー＊櫻井みどり
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