昨日は二回目の慣らし保育の日で、夫が担当。
トータル８回ある慣らし保育日。
プランとしては１時間×２回、 ２時間×３回、 ３時間半×３回。
保育園での滞在時間は１時から５時までの４時間。
昨日は１時間、親無しで過ごしてみたけど、、、やっぱりギャン泣きされました。
おやつも泣いていたから皆とは食べれず、夫が後で食べさせたそうです。
おやつの後はみんなで色のお勉強をしたらしいのですが。
例えば
先生 「青はどんな色」
子供Ａ 「この靴の色です」 自分の靴の青い部分を指したりして。
先生 「そうね、Ｂ君のＴシャツの色も青ね」
と、息子にはちょっと高度なことをしていたそうです。
けして息子の言葉の発達が遅いわけではないけど、半年から一歳くらい年上の子供たちと接してると
「あの子達みたいに早く話せるようになってほしい」と親の勝手な焦りが出てくるんです。
いかんいかんとは思っても、「これ何？」質問している自分がいて。。。
息子の月齢になると頭の中には結構な言葉が蓄積されてきているはずなんですが、まだまだ言葉として出すことが出来ないということです。何かの育児本で読んだんですけどね。
「これ何？」と質問して間違っていたり、そのことを訂正したりすると子供がストレスに感じたり、自信をなくしたりするらしいです。
う～ん、気をつけなければ
一通り色の勉強をしたら、あとは自由時間で外や中で好きなように遊んでいいそうです。
２歳半近くになると友達同士で遊んだりも出来るので楽しそうで、そんな中、ポツリ一人で車なんかで遊んでいる息子はなんだか孤独？寂しい？大丈夫？って親は勝手に心配をしてしまうんですが。。。先生曰く、２歳以降にならないと友達と一緒に遊んだりしないそうです。
保育園という私たち親子にとっては未知の世界なんです！
そんな大事に構えないくてもいいとは思いながらも、、、ちゃんと息子が保育園に馴染んでくれるか心配で心配で
この慣らし保育、あと２ヶ月どう息子が変わっていくか楽しみでもあり、だいぶ不安でもあります！