長男
高3、2025大学受験予定
日能研偏差値40後半の
私立中高一貫の高校に通う
真面目で繊細、優しい愛息子
長女
高1
日能研偏差値50後半の
私立中高一貫の高校に通うＪＫ
基本のんびり屋で
人当たりが良く愛嬌がある愛娘
土壇場で踏ん張る
根性と粘り強さをもち
持ち偏差値より10上の学校の
合格🈴を勝ち取った長女
次女
小6、2025中受予定。
小学校では
姉御肌で頼れる
委員長タイプの優等生(らしい💧)
家ではド末っ子で
頑固な一面発揮中💧
色んな意味で成長真最中の愛娘
夫👨同い年。
小さな会社を運営しつつ
小さな社団法人の理事長を兼任し
忙しくあちこち飛び回っています
自宅には週半分しか
帰ってこないので
レアキャア化しており、
私を含め、子供たちも
毎回帰りを待ちわびてます
そして私
五十路直前で
食べること、晩酌を
こよなく愛してます
猪突猛進、
思い立ったら吉日で、
基本即決即行で生きてます
『本質を見極める』
コレ↑を大事にしているので
老眼の坂道を
まっ逆さまに転げ落ち続けつつも
読書三昧な日々をやめられません
高３長男。
これまで
登塾したことがありません
学校の授業についていけなくなり
小学生の頃に
英会話スクールだけは入れました。
(半強制的に
息子よ、ごめんね💦)
ずっと同じ先生について
続けていましたが
色々あって、
今年の初め
やめることになりました
それ以外で
塾は検討したり
見学したりしたことはあるものの
本人希望で行かせていません。
ということで
長男は学校の授業のみで
ここまで戦ってきており、
国立を目指して頑張っています！
ですが
なにぶん長男が通う学校が
日能研偏差値で
40後半の学校なので
先生方の
当たりハズレのふれ幅が
正直大きい
！
これで最近、
ほんとーに困っています
今日は愚痴になる予感がします
苦手な方は、
ここまででおやめ下さいm(_ _)m
当たりの先生？！
当たりをどう定義するか？
というのが問題で、
その判断基準はといえば、
人により様々だというのが正解
だとは思います。
また、そもそも
師として仰ぐべき教師に対して
当たり、ハズレと表現する
ご無礼をお許しください。
あくまで
今日ご紹介したい話の
意図をわかりやすくするための
表現だとご理解頂ければ幸いです
国立を目指す
うちの長男が考える
当たりの先生のラインはコレです↓
①予定通りの進度で進めてくれる
②自己陶酔型の宿題を出さない
どうですか？
そんなに無茶言ってますか
？
無礼でしたか
？
では細かい話に続きます
①に関しては
巷でも基準があるようですよね？
私が聞いた話はこちら。
『進学校と名乗る以上
高校履修範囲は
高３夏休み前に終わってること』
皆様の認識と、ズレてますか💧？
全履修範囲を終えた後からは
演習もしなくては戦えませんし、
当然過去問しないでは受験しませんね
遅くとも
秋からそれらスタートすれば
共テ対策も二次対策も
まぁなんとか間に合うかな？
という基準での
夏休み迄に履修範囲を終える
という話なのかなと私は思いました
因みに息子の学校の進度は？
という詳細に関しては、
次回でご紹介しようと思います。
②に関しては・・・
これ。
これは、うちの学校の
偏差値帯のせいかもしれませんが
下の子達(成績が)
に合わせた宿題が出る
ことがあるんですよね💧
(しかも、結構な量で)
例えばなんですが
長男が
既に英検2級を
(まぁまぁな高スコアで)
取得していて
準1の勉強に取り組んでいた時期に
宿題で全員に
2級のテキストを強いる
というように💧
レベルに合わない人にも
必須の宿題が出るんですよね
この説明↑で
おわかりになりますか？
上手く表現出来なくてすみません💧
この時期には
最低でも皆に2級を取らせたい
という目安の時期と級がある、
その先生の
お気持ちも、熱意も有り難いですし
わかるのですが
とっくにそこを終えてる子にも
同じ宿題を強いる(勿論必須)
ということに
どうしても意味を見出せませんでした
時間の無駄。
と長男はブツブツ言いながら
宿題をやっつけていましたが
(真面目なのでやらない選択肢はない)
コツコツスケジュールを組んで、
詰め詰めで詰め込んで、
ガツガツ勉強を進めてる長男。
この時期多くの現役生の方は
皆そうだと思いますが
やってもやっても
やるべきことは山ほどあるようで
時間が足らない、
1日30時間欲しい、
としょっちゅうぼやいてます
自分にまだ足らない部分、
必要だと思う勉強を
片っ端から取り組んでいる最中に
もう終わった範囲の勉強を
宿題として強いてくるのは
もはや邪魔してるとしか
長男には思えなかったようです
勿論先生には、
終わってる人は
もう違う勉強してもいいのでは？
という意見を出したんですが
返ってきた言葉はこれ↓
勉強に無駄なことなんてありません！
まぁそれはそう💧。
まぁむしろ私から見たら
受験生に放つより
人生に躓いてる人に伝える格言
みたいに聞こえますけどね。
教え方がうまいとか
個別で持っていった課題を
添削してくれたり
各志望校の問題の質問対応
をしてくれる等
そういう先生も
中にはいらっしゃいますよね！
ただうちは、息子は、我が家は
そんな素敵な
高望みをしてるんじゃないです
！
名ばかりかもしれませんが
一応特進クラスと名乗ってるなら
大学受験に挑戦出来るスケジュール
で授業を計画的に進め
計画的に終わらせてほしい。
偏差値40後半の学校の中ではありますが
一応学年トップを取ってきた子を
受け持ってるなら
せめて早い子、遅い子の
2種類の進度に分けた
宿題の出し方をしてほしい
2種類出すのは大変でしょうから、
出来てる子は
やらなくてもいい宿題という
設定の柔軟性くらいは
あってもいいと思うんですよね💧
なにも授業中に
別の勉強(内職)させてくれ
って言ってるわけじゃない
学校の進度より早い子には
自宅でやる勉強くらい
自由に勉強させてやってほしい！
先生側からしたらば、
折角自分が考えて出した宿題を
不要といわれた気がしたんでしょうか
その先生、
自尊心が傷ついたんでしょうか
つい最近まで
頑なに宿題を出し続けていました
ごめんなさい。
申し訳ないけれど
失礼だとは思いますが
学校は授業は
先生のためにあるわけではなく
生徒のためにある
と思うので
何なら
進学実績は学校の評価に
ダイレクトに繋がるわけですから
生徒にとって足かせになるような
自宅学習用の宿題を出す先生は
私にとっては(むしろ学校にとっても)
ハズレの先生です
ごめんなさい。
熱くなり過ぎて
愚痴になってしまいました💧
この2点をクリアしてる先生が
うちの長男が当たりだと思う(授業を提供してもらいよかったと感謝する)
先生の基準でした。
皆さんのお子さんの
当たりの先生の基準って
なんですか？？？
今日も最後までお付き合い頂き
ありがとうございました！
