数学というだけで、「嫌い」とか「私は文系だから」
といって、最初から敬遠してしまう人は多い。
「数学なんて将来何の役に立つんですか？」
と数学教師に質問するバカ生徒も少なくない。
私は数学は得意ではなかったが、
数学的思考ってのは好きです。
一つの絶対的な答えに対して
どんな方法を使ってでも
たどり着ければ、それは正解ですって
すげぇ自由度高いじゃん！
国語のテストで、ある文に線がひいてあって
「この時作者が考えていたことを答えなさい」
っていう、最高にくだらない問題がある。
これを数学に置き換えてみたらどうなるか？
結構おもしろい問題になるのでは。
問い：0.6÷1.8
この答えを導く過程を絵で表現してみなさい。
（絵は各自で想像してみてね）
番長 （1.8）「お前、オレにケンカで勝てると思ってんのか？」
メガネ（0.6）「勝てるなんて思ってないよ！でも絶対負けない！！」
0.6
---
1.8
メガネ 「精神力１０倍！！！」
メガネが0.6から6になった！
番長 「（やるじゃねえか・・・だったらオレも）パワー全開！！」
番長が1.8から18になった
0.6 6
-- ＝ --
1.8 18
番長 「ガハハハ！お前がいくらがんばったところで
パワーはオレの3分の1よ！」
1
＝ --
3
そこへ（頭のおかしい）女教師乱入
女教師 「メガネくん！世の中なんでもかんでも数字で
割りきれないわ！愛や生理日を数字で表す
ことなんてナンセンスよ！」
メガネ 「うん！先生ボクがんばってみる！（両腕をグルグル回して）
オラオラオラオラァ！！！」
1÷3＝0.3333333333333333333333333333
http://picnic.to/~ohp/review/1999a/sayodora.htm
番長とメガネはこれ参考で。負けても勝ち！