お疲れ様です。
色々とバタバタしている上にブログの優先度がだいぶ下がっています
モチベーションの低下と鬱陶しい広告のせいですね
どうやら鬱陶しい広告を見ないようにする方法があるらしいのですが、そこまでしてアメブロにすがりつく理由もないしな・・・・と二の足を踏んでます
最近は通勤中などにもっぱらXを眺めていますが、本当に色々な方がいて面白いです
多くのフォロワーを抱えるアカウントと違う考えを持っていると少し焦りますが、毎日更新している人気の方は職業（お金儲け）としてやってる感がすごいですからね
あくまでも「参考程度」に「エンタメ」として楽しみのが良いと思っています
さて、小6の夏休みといったら中学受験の天王山ですよね
そして、気になるのが「過去問」をどうするかだと思います
私としては、塾の講習や過去問講座で扱う以外は「過去問はやる必要がない」との立場です
理由は、1️⃣多くの受験生は過去問に本当に向き合えるほどの実力はない、2️⃣そもそも過去問なんてやってる時間はないということの2点です
まず、「夏前の偏差値70」と「後期の偏差値70」では全く価値が違うということです
偏差値は受験者の中での立ち位置を示す数値ですが、実力だけみると「夏前の偏差値70」は「後期の偏差値70」には到底及びません
これは受験生全体のレベルが上がっているから当たり前ですよね
ですから、今の時点で子供が偏差値70を超えているとしても、実力的には後期の受験生には大きく及ばないことが多いのです
もちろん、「偏差値70」を叩き出すことは素晴らしいことであり、並大抵の努力では到達できないのは大前提です
しかし、それだからといって、「過去問」に手を出すことには直結しないと考えています
なお、ここに「偏差値70」を例に出しましたが、この数値には特に意味はなくわかりやすい例として出したものですので、ほぼ全ての受験生に通じる話だと思います
次に、そもそも過去問をやる時間があるのか？？ということです
拘束時間が長い塾はもちろんのことですが、拘束時間が短い塾であっても、やるべきことはこれまでの比ではありません
そして、大切なことは「課題を終わらせること」ではなく、「課題を早く正確に処理する方法を会得し、類題にどう対応するか想定すること」です
大人であれば、問題を一読するだけで「あー、こういうことが問われてるのだな」「この部分はミスリードだな」などと理解できても、子供にはそれ自体が難しかったり、察することができても回答することが困難であることが多いです
「その訓練を過去問でするのだ」と主張される人もいるでしょうが、私は過去問は「時間内で実力を発揮できるかを測るもの」と捉えていますので、時間をかけて訓練をするということに使うのは勿体無いと思っています
この時期になると、というかいつものことですが、大手塾を叩いたりして自分への営業をかけているアカウントが増えてきます
確かに、一般論として「大手塾の弱点」はあるのかもしれませんが、それと転塾や家庭教師などをしたら成功するかは全く別問題だと思っています
転塾、個別、家庭教師を一律に否定するつもりはないですし、それで成功されている多くのご家庭があることは理解しているつもりですが、何かを変えるには外的要因のみならず内的要因にも目を向けた方が良いのではと考えます
塾から出される宿題を「本当の意味で」こなせることができますように
2027組の全受験生にとって、素晴らしい40日間となりますように応援しております
では！
