お疲れ様です。
さて、新年度になったこともあり、公立小学校の通知表の評価について書きたいと思います
実は、我が家が通っている公立小学校では通知表の評価方法が一応公表されています
ブログを拝見していますと、評価が公表されていない学校も多いように感じたのですが、いかがでしょうか？？
もちろん、教育委員会・学校ごとに評価基準が違うこともあるでしょうが、概ね同じだと思っています
そこで、我が校の評価の概略を共有したいと思います
なお、詳細な情報については省略しておりますので、あしからず
1️⃣テストの点数（3分の1）
カラーテストのほか、各学校・先生に応じて出されるテスト点数の合算です
この項目は成績をつける側も、つけられる側もわかりやすい項目です
2️⃣提出物（3分の1）
3️⃣授業態度など（3分の1）
この2項目の峻別は微妙なため、一括して記載します
・忘れ物の有無（減点要素）
授業に必要な教材・ノート・筆記用具・体操着・各種道具などを用意しているか
忘れた場合には減点
ただし、忘れた場合であっても、授業開始時までに他のクラスから借りることはOK
授業に臨む姿勢が問われている
・宿題などの提出（加点要素）
宿題などを、①期限を徒過しせずに提出しているか、②宿題などの出来はどうかにより判断する
特に①が重要
②は段階的に加点要素を評価
もちろん、未提出は０点
・授業ノートの確認（加点要素）
授業を板書したノートの確認
ノートに記載されている内容をみて評価、段階的に加点要素が減少
わかっていることだから記載しないのは、この項目ばかりでなく授業態度も減点され得る。
もちろん、未提出は０点
・純粋な授業態度（減点・加点要素）
積極性がある生徒の方が加点されやすい。
もっとも、基礎点があるため、大人しい子であってもさほど不利になる項目ではない。
グループ学習の取り組み方（提案・協力・分担など）。
積極的な授業妨害は大きな減点要素。
授業開始時間に間に合っているか、集中力散漫、消極的態度などは減点要素。
特に、教室を移動する際や体育は要注意。
上記1️⃣〜3️⃣の数値を合算し、評価区分の割合に応じて評価を決定することになります
簡単にですが、こんな感じです
これを読んで、どのように感じるかは人それぞれだと思います
「教育」という観点から、単に点数のみで決することができないとの事情がありそうです
ただ、私の感想は「人事評価と似てませんか」ですけどね
納期が守れるか、議事録を適切に作成できるか、などなど
定められた評価項目があって、それに当てはめていく的な・・
