３Ｓ１月例テストに学ぶ

今回は３Ｓ１話題の２回目。
早稲アカ中学部では毎月ＣＴが行われます。
ＣＴとはコンピューターテストの略語。
今回はそのＣＴから学んでみましょう。
私は毎回のＣＴを受けっ放しにはさせません。
生徒個人個人がどんな状態なのか？
クラス全体の間違いの傾向は？
ミスはどれくらい発生しているの？
を分析した上で、次回授業で必ず解説をします。
繰り返し指摘しますが、模試は一喜一憂するためのものでもないし、志望校判定に振り回されるためのものでもありません。
間違えた問題を教えてくれ、自分の課題を示してくれる絶好の“教材”なのです。
家庭では当然しっかり冷静に分析する。
塾の先生だって分析する。
当たり前のことです。
でも現状はしっかり分析している先生はほとんど見ない。
さて、次の写真は私が毎月作っていた表。
その名はＣＴ正誤表です。
※Ｓｈｉｆｔ＋クリックで大きくして見てください。

いくつかの傾向が見られます。
青い線より下の子にはミスが目立つ
　ミスは生徒の答案を分析し、表の一番右の「ｍｉｓｓ」欄にその個数を打ち込みます。
正答率の高い問題を間違える子は、青い線より下に集中する。
　正答率の高い問題を間違えた個所は赤く色を塗ってあります。
クラス内格差が大きいように見えるが、実は赤の個数がそうしているだけ。
　そしてこれは出席日数や遅刻回数にも関連があります。
どうですか、参考になりましたか？
３Ｓ１公式テストの記事と合わせて考えると、何か見えるものがありませんか？