こんばんは ^_^♪
おとゆう音楽教室です。
ご訪問ありがとうございます。
書いている間に日にちが変わってしまいました。
すみません、『今日』のお話が『きのう』になりました。(-^□^-)
毎回レッスンでかわいい表情をしてくれる
幼稚園児のTくん
今日はワークのリズムうちをしてきてくれました。
宿題には出していなかったのですが、
自分からやって
お母さんに聞いてもらったんだそうです。
もう、はなまるです
教室にあるリズムうち進行表(?)の
一番たくさんできたボックスにも
小学生に混じって
Tくんの名前の付箋が貼ってあります。
こんなリズムうち大好きTくん
さっと両手を用意して
「たん・たた・たん・たん‥」
「たーあ・た・たーあん‥」
と、大きな声でリズム読み快調です
「1と・2と・3と・4と、でやってみよう。」
両手でのリズムうちなので、
左右リズムが違います。
我慢をしないといけない方の手も
1と2と‥につられて叩いてしまそうになります。
『たーあ・た』のリズムがうまくできません。
ちょっと顔がしかめっ面になった瞬間が‥。
「いっしょ・左・右・い~しょ」
と手を添えて1回だけ一緒にしたら
「1と・2と‥。」
もうすぐに一人で次々できました。
ピアノは
「この曲から。」と順番が決まっています。
その日の予定がTくんの中にあるようですね。(≡^∇^≡)
この曲は、
右手と左手の関係が微妙に難しい指使いの曲です。
ポジション移動もあります。
それをゆっくりのテンポですが器用にこなします。
Tくんは幼稚園児にして3回目の発表会と
ベテランさんです(=⌒▽⌒=)
幼稚園児の中で1番進んでいますので、
発表会曲1曲はちょっと長めに。
この曲は
面白いメロディーの曲です。
ただ、楽譜はパッと見ると音符いっぱい
どうも今日弾くのは嫌な様子です。
そこで
Tくんお得意の「同じところ探しをしようね。」と言うと
身を乗り出してやってくれました。
今日は残念ながら弾きませんでしたが、
「来週弾こうね。」と予約をいれました。
*:..。o○☆゚・:,。*:..。o○☆
発表会に向けて
お父さん、お母さん達の思いもいろいろあります。
お忙しい中お子さんの練習にもお付き合いしてくださっています。
本当に感謝です。
本番でみんなが輝けるよう
あと2ヶ月、
精一杯お手伝いをしていきたいと思っています。