こんばんは ^_^♪
おとゆう音楽教室です。
ご訪問ありがとうございます。
書いている間に日にちが変わってしまいました。
すみません、『今日』のお話が『きのう』になりました。(-^□^-)
毎回レッスンでかわいい表情をしてくれる
幼稚園児のＴくん
今日はワークのリズムうちをしてきてくれました。
宿題には出していなかったのですが、
自分からやって
お母さんに聞いてもらったんだそうです。
もう、はなまるです
教室にあるリズムうち進行表（？）の
一番たくさんできたボックスにも
小学生に混じって
Ｔくんの名前の付箋が貼ってあります。
こんなリズムうち大好きＴくん
さっと両手を用意して
｢たん・たた・たん・たん‥｣
｢たーあ・た・たーあん‥｣
と、大きな声でリズム読み快調です
｢１と・２と・３と・４と、でやってみよう。｣
両手でのリズムうちなので、
左右リズムが違います。
我慢をしないといけない方の手も
１と２と‥につられて叩いてしまそうになります。
『たーあ・た』のリズムがうまくできません。
ちょっと顔がしかめっ面になった瞬間が‥。
｢いっしょ・左・右・い～しょ｣
と手を添えて１回だけ一緒にしたら
｢１と・２と‥。｣
もうすぐに一人で次々できました。
ピアノは
｢この曲から。｣と順番が決まっています。
その日の予定がＴくんの中にあるようですね。(≡^∇^≡)
この曲は、
右手と左手の関係が微妙に難しい指使いの曲です。
ポジション移動もあります。
それをゆっくりのテンポですが器用にこなします。
Ｔくんは幼稚園児にして３回目の発表会と
ベテランさんです(＝⌒▽⌒＝)
幼稚園児の中で１番進んでいますので、
発表会曲１曲はちょっと長めに。
この曲は
面白いメロディーの曲です。
ただ、楽譜はパッと見ると音符いっぱい
どうも今日弾くのは嫌な様子です。
そこで
Ｔくんお得意の｢同じところ探しをしようね。｣と言うと
身を乗り出してやってくれました。
今日は残念ながら弾きませんでしたが、
｢来週弾こうね。｣と予約をいれました。
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発表会に向けて
お父さん、お母さん達の思いもいろいろあります。
お忙しい中お子さんの練習にもお付き合いしてくださっています。
本当に感謝です。
本番でみんなが輝けるよう
あと２ヶ月、
精一杯お手伝いをしていきたいと思っています。