「衣装の美しさと実用性」を学ぶ6年生✨
しかも今年だけじゃなかった😭
🟦そして調べてみたら……
台湾の学校教育に登場するゆづ、これだけじゃない‼️
◼仙台🎋🌌✨
◼うたであえたら 収録無事終了
ちいかわとおじかわ🤣
一部を拡大しちゃったけど、全体をみたらちゃんとみんな仲良く写ってました。
— 仙台SEMI-J【宮城あるある＆裏雑学】 (@sendai_semij) 2026年8月7日
おじかわが半分しか見えないけど。 pic.twitter.com/cR94EpYkPO
🟦羽生結弦×Jon Wilson Blades🪽⛸🤍ゆづが新しく注文したブレードを投稿
羽の模様も新しくなりました🪽
◼ゆづへのメッセージに泣かされます😭
◼落ちる勇気のある鳥
◼NHK うたであえたら 1分でイッキ見！
もちろんゆずとゆづの名前も
◼📣「Mrs. Donut（ミセスドーナツ）」
🟥羽生結弦×CM満載✨ちびゆづから腹筋ピキピキまで
(⸝⸝ɞ̴̶̷ ·̮ ɞ̴̶̷⸝⸝)♡
◼『Couture on Ice』Sakura衣装🌸
◼あの少年がもう16歳😭ゆづに憧れ、来季シニアへ！
ゆづの時間の流れ、どうなってるの⁉️ (⊙ˍ⊙)
🟦『YUZURU2027 羽生結弦カレンダー』
2月壁掛け写真が、高原に涼風吹渡る清涼感
サイダーみたい🫧🫧🫧
◼このTシャツ多分これ
◼NHK うたであえたら 収録日‼️
🟦佐藤駿＆🟥千葉百音
2人揃うのは珍しいね！
うたであえたら
NHK夏の音楽祭#うたであえたら 2026 収録が終了🩵
— 【期間限定】うたであえたら 2026 (@nhk_kouhaku) 2026年8月9日
観覧にいらっしゃった皆さま
いかがでしたか❔️
感想はネタバレにならない範囲で#うたであえたら でお願いします🙇♂️
放送は
8/15(土) 午後6:05～ NHK総合／BSP4K
お盆の夜、うたであいましょう❕https://t.co/nB7nT9EB3m pic.twitter.com/2DobsXgeS0
お疲れ様でした！
— 北川景子/ Keiko Kitagawa (@KKeiko_official) 2026年8月9日
楽しかった〜夢みたいだったあ
眠れない… https://t.co/xmjUmq8YlL
観覧者の皆さんも、コメントには多幸感が溢れていました！
夏の紅白
もっくんのソロ
ニノの歌
Mrs. GREEN APPLEは何を歌うんだろう…
羽生結弦×ゆず｢幾重｣スペシャルプログラム
どんな感じ⁉️
ネタバレ禁止令出てるから
何も分からず
コラボの収録はだいぶ前に終わってるから…。
いまは別なおしごと満載なんだろうね
15日の放送、ゆづも見られるといいな
🟥台湾の教育現場で、羽生結弦が「教材」に😭
引用失礼します (❁ᴗ͈ˬᴗ͈)♡
台湾の私立小学校の学習計画に羽生さん。毎年？6年生に1コマ授業やるっぽい。ｲｲﾈ =ᴗ=
— みなദി ₍ᐢ._. ᐢ₎ (@abcd9mooo) 2026年8月7日
２.アスリートの衣装の美しさと実用性 ― オリンピック金メダリスト・羽生結弦を例として
p.12https://t.co/ewPvfvqp0I pic.twitter.com/yOOJ1bVoHj
学校が公開している「弾性学習課程計画表」より該当ページです。(6年生のカリキュラム)
この中の6年生の授業をよーく見てみると……右側の列、右下にこんなことが書かれています。
「スポーツ選手の衣装の美しさと実用性――オリンピック金メダリスト・羽生結弦を例として」
羽生結弦の衣装を見ながら、
「美しさ」と「実用性」を学ぶんです。
上の拡大部分をわかりやすくまとめると、
台湾や各国の警察官の制服について
その美しさや実用性を考える。
スポーツ選手の衣装について学ぶ。
台湾の学校の制服について知る。
そして最後には、子どもたち自身が
「こんな制服があったらいいな」という理想の制服をデザインする。
その中で、
スポーツ選手の衣装における
「美しさ」と「実用性」を考えるための具体例として選ばれているのが、ゆづなんです😭
フィギュアスケートの衣装って、ただ美しければいいわけじゃない。
スケートのすべてを邪魔しない機能性が必要でありながら、
広いリンクの中で、一瞬でその作品の世界へ観客を連れていくような「美しさ」や｢感動｣も必要になる。
そしてゆづは、競技時代からずっと、
衣装まで含めてひとつの作品として私たちに見せてきた人
ロミオとジュリエットもSEIMEIも、Originも、春よ、来いも……
衣装を見ただけで、そのプログラムの音楽や光景まで浮かんでくる。
だから、「美しい」と「機能する」を同時に考える教材として羽生結弦を見る。
そう考えると、すごく素敵な授業だなあと思いました😭✨
そして、これ……今年だけじゃないんです。
確認できた資料では、2024年度、2025年度
2026年度、少なくとも3年連続で、6年生の学習計画に羽生結弦の名前が記されています。
一時的に話題の人物を取り上げたというより、
毎年、新しく6年生になった子どもたちが、
「美しさとは何だろう？」
「美しいだけではなく、使いやすいものって何だろう？」
と考える授業で、羽生結弦に出会っている。
海を越えた台湾の小学校で。
ゆづが、子どもたちの「学び」になっているんだね😭
……と、ここまででも十分感動していたんですが。
あﾞあﾞあﾞあﾞあﾞあﾞあﾞ‼️
こちらも見てください😭
調べていたら分かりました。
台湾の学校教育で羽生結弦が教材になっているのは、これだけじゃなかったんです。
🟦今度は「羽生結弦の人生」が教材に
こちらは台湾の大手教科書出版社、
翰林出版の国中1年生（日本の中学1年生）の「社会・公民」教科書。
第3章のテーマは、「家庭生活 Family Life」
そのページに登場する人物が……
Yuzuru Hanyu
😭😭😭
しかも、ここで紹介されているのは、スケートの技術ではありません。
教科書には、
「羽生結弦は、日本の温かく幸せな家庭に生まれました」と始まり、
東日本大震災によって故郷が被災したこと。
その悲しみの中で、一度はスケートを諦めようとしたこと。
それでも家族に支えられながら再びリンクへ戻り、練習を続けたこと。
そして震災やケガという困難を乗り越え、
オリンピックの金メダルへたどり着いたことが、イラストとともに紹介されています。
でもね。
私が一番胸にきたのは、ページの最後にある
「Thinking――考えてみよう」
そこには、生徒たちへのこんな問いがあります。
「震災のあと、羽生結弦はどのように困難を乗り越えていったのでしょう？」
「家族は、彼にどのような影響を与えたのでしょう？」
……😭
金メダルを獲った日本人選手として名前を覚えるための教材じゃないんだ。(๑o̴̶̷᷄﹏o̴̶̷᷄๑)
人は困難に直面したとき、どうやってもう一度立ち上がるのか。
そして、
誰かを支える家族とは、どんな存在なのか。
それを子どもたち自身に考えてもらうために、
羽生結弦が歩いてきた人生が教材になっている。
胸がいっぱいになりました😭
そして、まだある。
🟡高校の「國文（国語）」にも羽生結弦
台湾の大手教科書出版社・翰林出版の高校（高中）の「國文」でも、羽生結弦が取り上げられています。
そこではさらに、栄光だけではなく、その裏側にあった困難。
フィギュアスケートに向き合い続ける姿勢。
努力すること。
逆境を乗り越えていくこと。
そんな羽生結弦の「生き方」へと、学びが深まっていく。
台湾の子どもたちが羽生結弦から学んでいるものって、
年齢によって違うんです……😭
🟡小学校では、「美しさと実用性」
🟡中学校では、「困難を乗り越えること、家族とのつながり」
🟡そして高校では、「努力すること、生きる姿勢、逆境との向き合い方」
小学生から中学生へ。
中学生から高校生へ。
人が後世に残すものって、記録だけじゃないんだね。
美しいものを生み出すこと。美しさと機能を両立させること。
支えてくれる人を大切にすること。
どれだけ苦しくても、もう一度立ち上がろうとすること。
そして、自分の道を歩き続けること。
羽生結弦がこれまで歩いてきた道から生まれたものが、今、海を越えた台湾で、子どもたちがこれから生きていくための「学び」になっている。
そう思ったら……なんだか、とてつもなく嬉しいです。
台湾の教室で羽生結弦に出会った子どもたちが、
いつか人生のどこかで困難に出会ったとき、
この授業で考えたことを、ほんの少しでも思い出すことがあったら――
それもまた、
羽生結弦が未来へ残していくもののひとつなのかもしれないね😭✨
🌸最後までお読みいただき
ありがとうございました
いつだってゆづの味方•*¨*•.¸¸☆*
