1日目
1日目終わったあ(^O^)/
いや~今日は大変だったなあ(-"-;)
昨日勉強せずに7時に寝てしまったせいでテストぼろくそや~↓↓
死んどる( ̄▽ ̄;)
1時間目
基看
看護過程出されてもわかるわけないがなあ~
勉強一切してないのに看護過程だけとかないわあ↓
しかも薬理と一緒とか…
薬理も勉強してなくていんどる~
特徴とかそんなん覚えてないし!
書けと言われてもかけんわい!
まあ適当にしてやったよ┐(´ー`)┌
2時間目
生物
ん~…ワークを少し見ていただけで救われたわあ
けっこうワークから出たし(^^)v
まあそんなんいうてもわからんところばあだったけど↓
でもやってないわりにはできたかな(^-^)/
3時間目
数学
まあまあかな┐(´ー`)┌
でもやっぱりできはかなり悪い↓
いつもより全然溶けた気がしないよ↓
はあ~↓萎え具合はんぱない~↓
うん!やっぱり勉強はしておくべきだったね!
いっつもこうやって後悔ばっかりだあ↓
明日は楽なやつだから今日早めに勉強して睡眠時間確保にしっかり努めよ(^^)v
只今、ガタンゴトンと汽車に揺られて帰ってま~す!笑
疲れましたとさ…笑
また勉強
薬理学とは
薬物と生体との相互作用を研究する学問
処方箋の記載事項
(1)患者氏名、年齢
(2)処方
(3)用法、用量および使用期間
(4)処方箋の発行年月日
(5)病院もしくは診療所の名称および所在地、医師名と捺印
保管期間は3年間
麻薬処方箋は(1)~(5)+患者の住所、麻薬施用者免許証番号
薬剤師法第19条
薬剤師でない者は、販売又は授与の目的で調剤してはならない
毒薬、劇薬とは
①急性毒性の強いもの
②慢性毒性の強いもの
③安全域の狭いもの
④中毒量と薬用量が極めて接近しているもの
⑤副作用の発現率の高いもの又はその程度が重篤なもの
⑥蓄積性の高いもの
⑦薬用量において激しい薬理作用を呈するもの
毒薬
表示――黒地に白枠、白字で「毒」と記載
保管――鍵のかかる保管庫
劇薬
表示――白地に赤枠、赤字で「劇」と記載
保管――貯蔵陳列は他のものと区別しておく
普通薬
表示、保管に特定のとり決めがない
薬用量に対する致死量の比が大きい
薬物と生体との相互作用を研究する学問
処方箋の記載事項
(1)患者氏名、年齢
(2)処方
(3)用法、用量および使用期間
(4)処方箋の発行年月日
(5)病院もしくは診療所の名称および所在地、医師名と捺印
保管期間は3年間
麻薬処方箋は(1)~(5)+患者の住所、麻薬施用者免許証番号
薬剤師法第19条
薬剤師でない者は、販売又は授与の目的で調剤してはならない
毒薬、劇薬とは
①急性毒性の強いもの
②慢性毒性の強いもの
③安全域の狭いもの
④中毒量と薬用量が極めて接近しているもの
⑤副作用の発現率の高いもの又はその程度が重篤なもの
⑥蓄積性の高いもの
⑦薬用量において激しい薬理作用を呈するもの
毒薬
表示――黒地に白枠、白字で「毒」と記載
保管――鍵のかかる保管庫
劇薬
表示――白地に赤枠、赤字で「劇」と記載
保管――貯蔵陳列は他のものと区別しておく
普通薬
表示、保管に特定のとり決めがない
薬用量に対する致死量の比が大きい
勉強
生物
タンパク質はアミノ酸がペプチド結合したもの
細胞壁は炭水化物の一種でセルロースが主な主成分である
炭水化物→アミラーゼ→マルターゼ→グルコース
タンパク質→ペプシン→トリプシン→ペプチターゼ→アミノ酸
脂質→リパーゼ→脂肪酸、グルセリン
生命に欠くことのできない物質はタンパク質
遺伝子情報は核
生物が作る酵素は主にタンパク質でできている
生体内での化学反応を促進する→触媒
動物 植物
低張液 溶血 膨圧
高張液 脱水 原形質分離