イタズラ書きには意味がある

調布リトミックとピアノの教室

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講師の永田衣里です。

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ここにえをかいてみたの！

わたしもここにかいた〜！

一見すると

ただの落書きに見えるんですが…

あぁ！そういうことなのね！

1人目の生徒さんの場合。

イタズラ書きには

先週のレッスンで取り上げた

【補足リズム】が

書いてありました。

補足リズムは

リトミックではおなじみの活動。

メロディーの隙間を埋めるように

ビートに内包される刻みを

取り出したリズム

とでも言えばいいのかな。

まだ完全ではないけれど

8分音符の補足リズムが

花束やお友だちの顔で

表現されてます。

2人目の生徒さんの場合。

イタズラ書きは2拍子の四角。

宿題の場所が

わかりやすいように貼った

ふせんの周りを

なぞり書きしてあるのだけど

「1がピンクで2がきいろ」

「いーち、にーってかいた」

だそうです。

まさしくビートの表現！

大人の都合で見ると

「ここには書かないよ」なんて

否定して終わってしまうけど

ちゃ〜んと音楽的な意味がある。

（ないこともある笑）

（ないことも多々ある笑）

子どものイタズラには

全部意味があるんだ。

そう考えてみると

・観察する

・間違いを直接的に訂正しない

・静かに見守る

などなどなど。

モンテッソーリ教育の考え方に

とても共感するし

とても大事なことなんだなぁって

実感するのです。

↑この8分音符も

ぱっと見は

「あれ？白？中塗ってない？」ってなるけど

ちゃんとうすーいむらさきで塗ってあるんです。

ひと呼吸おいて観察するって大事〜！

モンテッソーリ教育の考え方については

我が家の子どもたちの様子も交えながら

後日ゆっくり記事にしていきたいと

思ってます！

体験レッスン日程

ベビークラス

（0-1さい）

8月23日（月）09:20〜10:20

8月24日（火）11:20〜12:00

STEP1

（1-2さい）

8月23日（月）10:25〜11:15

8月24日（火）09：30～10：20

STEP2

（2-3さい）

8月23日（月）11：20～12：10

8月24日（火）10：25～11：15【満席】

STEP3

（年少さん）

8月25日（水）14：30～15：20

8月27日（金）16：00～16：50【満席】

*STEP4（年中さん）、STEP5（年長さん）は経験者のみ受入可

ご希望の方はお問い合わせくださいね。

体験レッスン費用

1回1,000円

*体験後、その場でご入会いただいた場合は、体験レッスン費を入会金3,000円の一部に充当いたします。

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