昨日、
某大学での教授会の皆様を面前にしての
アクティブ・ラーニング報告会に登壇しました。
正味45分ほど。
授業中、ペアで気づきを対話させることはもちろん、
単純に気づきを振り返り、書かせることも
アクティブ・ラーニングの定義の中には
入っていて、
意外にそのことを理解していらっしゃる先生は
少ないようでした。
何にせよ、一方通行でない
学生、あるいは生徒、児童との
双方向のやりとりが、彼らの気づきを促し、
やる気を醸成するポイントなのだと思います。
※昨日いただいたドルチェ。
人には各々得手、不得手があります。
得意なことに意識を向け、それを徹底的に伸ばす姿勢は
大事なのですが、
不得手のことに注力し、
時に起こる失敗や挫折から人は学び、
それがやる気に火を付けるという事実も
忘れてはいけません。
ただし、教える側の態勢が重要で、
失敗した学生に、
いかにその体験から学びを得させるかが鍵で、
その意味では十分な理解とフォローが必要になります。
それこそがっつり対話をすること。
学生に限らず、
とにかく相手をよく知ろうとする姿勢が大事だということです。
あまりにがつがつ入り込もうとすると、
逆に閉ざす人もいますがね・・・（汗）。
そのあたりは人を見ての匙加減。
ということで、本日は某社での新人フォロー研修のフェイズ3。
ここが肝。自然体（ZERO）で臨みます。
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自分を知ることからすべては始まる
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ベーシックコース
★第83期東京コース：2018年2月17日（土）＆18日（日）
★第84期東京コース：2018年3月3日（土）＆4日（日）
★第85期東京コース：2018年3月17日（土）＆25日（日）
★第4期西日本コース：2018年2月24日（土）＆25日（日）【広島県福山市内】
アドバンスコース
☆第6期東京コース：2018年3月10日（土）＆11日（日）【合宿制】（予定）