勉強が苦手だ(だった)という人は
共通して「振り返り」も苦手です。
「振り返り」というのは自分自身に対して
「なぜ?なぜ?」と問いかけてゆく作業ですが、
その深掘りができない。
いや、できないというよりやろうとしない。
要は、自らを省みることをしていないのです。
だから、問題がわからない。
よって同じ失敗を何度も繰り返すことになる。
では、どうしたらそういう状態を打破できるのか?
「なぜだろう?」とどんな時も考える癖をつけることです。
つまり、対象に対して興味を持つということ。
反省しない人の特徴のひとつ。
人間というものに根本的に興味がないこと。
いや、この言い方は語弊を招きます。
僕の分析によると、
おそらく幼少の頃、親からのストローク(物質的精神的両面)が
何らかの事情により欠けていた人と言いましょうか。
今からでも遅くない。
まずは、徹底振り返りと
親との親和コミュニケーションの回復を図ること
が処方箋です。
ある一定の時間は要しますが、必ず変化が現れるでしょう。
共通して「振り返り」も苦手です。
「振り返り」というのは自分自身に対して
「なぜ?なぜ?」と問いかけてゆく作業ですが、
その深掘りができない。
いや、できないというよりやろうとしない。
要は、自らを省みることをしていないのです。
だから、問題がわからない。
よって同じ失敗を何度も繰り返すことになる。
では、どうしたらそういう状態を打破できるのか?
「なぜだろう?」とどんな時も考える癖をつけることです。
つまり、対象に対して興味を持つということ。
反省しない人の特徴のひとつ。
人間というものに根本的に興味がないこと。
いや、この言い方は語弊を招きます。
僕の分析によると、
おそらく幼少の頃、親からのストローク(物質的精神的両面)が
何らかの事情により欠けていた人と言いましょうか。
今からでも遅くない。
まずは、徹底振り返りと
親との親和コミュニケーションの回復を図ること
が処方箋です。
ある一定の時間は要しますが、必ず変化が現れるでしょう。