数週間前、町の図書館で目についた本を借りた
気配り、配慮のススメ、という内容だった
言葉をどう選ぶか
同じことを伝えるにも
相手に気持ちよく受け取ってもらえる伝え方がある
その逆もある
具体的な例を引きながら
そんなことを考えさせてくれる本だった
だが、読んだあとしばらくの間
何となく気分が停滞していた
自分は普段そんな配慮はできていないだろうなと
感じたからだろうか
まるで食べ物の毒にあたったかのように
(この本はとてもいい本ですが！)
その時、借りに行ったのは
経営学に関する入門書だった
経営学、は意外にもほとんど見つからなかった
ドラッカー関連の本が何冊かあるくらいで
あとは稲森、松下、本田、孫など
著名な経営者に関する本くらいだった
一番分かりやすそうな本を選んだ
これは当たりで
とても分かりやすく、かつ勉強になった
何年か前、ドラッカーが何故あんなに話題になったのか
よくわかった
読んでみて、アウトラインをぼんやりとつかむことができたので
これから、もう少ししっかり学びたいと思った
ところで、この解説書の著者が
初めと後書きに書いていた
「ドラッカーの著書を100回以上読んだ」
というのに、とても感銘を受けた
読むたびに、新しい気付きがあったと
そして、100回位読んで
ようやくドラッカーの思考が
自分のものになってきたと
私は本を読むのが苦手だ
本を読んで、自分の中に知識を取り込むのは難しい
学者にはなれないと思った
しかし、一度読んだくらいで
何かを得られるなどと思っていたのが
そもそも間違いだったということに
「ドラッカーの著書を100回以上読んだ」で気づかされた
読む、というのは、かなり高度な知的作業だ
特に日本語なら、字面だけ目が追っているだけで
内容がまったく頭に入っていないことがよくある
頭が思考する読む方ができないと
読んだことにならないのだ
以前、能動的な読み方、頭が思考している読み方とは
どういうことか、かんたんな英文を使って
解説してくれた本を読んだことがある
"She had two daughters, who became doctors."
これを読んで、「彼女には二人娘があり、二人とも医者になった」
と和訳して終わってしまう人と
「へー、すごいね。どういう子育てをしたんだろう？」
と疑問をもつ人とでは読みがまったく違うというのだ
これは読書に限らず
常に「どうなっているのだろう？」「なぜだろう？」と
何かを見聞きした時に思考する人は
脳のスペックが違うのだそうだ
ドラッカーの前は
ハラリさんの子ども向けの本を読んでいた
以前読んだ「サピエンス全史(原文)」の
子ども向けバージョンだ
サピエンス全史は、さすがに難しかったが
こちらは子ども向けなので
読みやすく、分かりやすかった
サピエンス全史に書かれていたことが
はっきりとわかった
アインシュタインが言っていたが
本当に深く物事を理解している人は
どんなに難しい理論でも、子どもがわかるように
説明できるものだ、というのは本当だ
これを読んだあと、物の見方・考え方が
確かに変わった
