□■□ 『～個別指導塾 Only～ 雲雀丘花屋敷教室 1:1 個別指導塾』のブログ ■□■
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Onlyでは現在、≪新しいカタチシリーズ≫と題しまして、
様々な教科で革新的かつ本質的な 学びを提供しております。
今回はその中でも、「まもなく 小学校３年生から学校授業に導入される」英語について、
お伝えいたします。
≪新しいカタチの英語≫
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本屋にずらりと並ぶ英語学習ハウツー本、 ふいにパソコン画面に現れるオンライン英会話授業 の広告、 駅前に立ち並ぶ英会話教室の数々。
英語の必要性が以前よりも強く謳われるようになり、 気づけば私たちの生活には英語を学ぶ機 会が溢れています。また、これからさらに国際色を増すであろう社会を見据え、 お子様に英語 を習わせることを考える保護者様も増えています。
長年悩み、迷った末、ある親子がOnlyと出会いました。
小学5年生のYちゃんは、読書が好きな、控えめで落ち着いた女の子です。
頭の回転は速いです が、 コミュニケーションのスピードはおっとり。
英語は読めるけど、話せない。
「英語を話せるようになりたいけど、どうしたらいいんだろう……」
そしてYちゃんと一緒に教室に訪問してくださったお母様。
教育熱心なお母様は、何冊もの英語 学習のハウツー本を読み、 たくさんの英会話教室やオンライン英会話の体験授業を試していら っしゃいました。 しかし結局、 どれが我が子の英語力を確実にあげてくれるものなのか分からない。
話せるようになりたいけど、どうすればいいのか分からないYちゃんと
、
そのYちゃんの気持ちを叶えてあげたいけど、どこに頼めばいいのか迷い続けるお母様。
気づけば塾を転々とし始めてから４年が経っていたそうです。
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Yちゃん・お母様と3人で歩み始めて、もうすぐ４ヶ月が経ちます。
最初は「英語で話す」ことが恥ずかしくて、単語 を発するのがやっと。
誰かと会話するなんてもっての外だったYちゃんも、今では海外旅行で自ら英語で道を尋ねるなど積極的に会話するほどに成長しました。
なぜ、Yちゃんはこれほどの成長を遂げることができたのでしょうか？
特別な裏技があるわけでも、 とっておきの教材があるわけでもありません。
私が行ったことはたったの3つです。
①生徒さんの課題を把握する
まず、「何ができて何ができないのか」「その理由は何なのか」を徹底的に掘り下げます。課題を正確に把握しない まま学習を続けても効果は半減します。
Yちゃんの場合、頭の中にボキャブラリーは豊富にあるものの、 それをどう組み合わせて文章を作ればいいのかわか らない状態でした。
いわゆる、「インプット重視になりすぎた英語教育」に偏重した結果、アウトプットする技術が 完全に抜けてしまっていました。
また、自分の意見はしっかり持っているものの言葉を選んで慎重に話す特性から、これから一緒に勉強を進めていく 講師との関係性が、Yちゃんのアウトプットの頻度や質に大きく関わると感じました。
②世の中のメソッドを活用する
「アウトプットしてください」と言うだけでアウトプットできるようにはなりません。
「心を開いてください」と言わ れるだけで開ける人はいません。
ではどうするのか。
世の中に溢れているメソッドを「活用」しました。
具体的には、「文法学習用教材」「英作文」「シャドーイング」 「ディクテーション」をYちゃん専用に掛け合わせました。
Yちゃんの課題は「アウトプットする技術の習得」でした ので、今までためてきた英語を整理しアウトプットに繋げるためのメソッドを選択しました。
まず、文法の教材。これは英語学習のハウツー本のレビューを参考にして、英語で説明されており、かつYちゃんのレベルにもっとも適したものを選びました。これを使用することで読解力を強化しながら 文法を学んでいきました。
次に、英語を話す前に、文法で扱った表現を用いた英作文を行います。これは、自分で文章を組み立てる練習になり ました。 さらに、シャドーイングとディクテーションです。トピック（内容）も、Yちゃんが興味のあるものを選びました。
この二つを選んだ理由は、Yちゃんの学習の特性とうまくマッチしているからです。
もともとリスニングとリーディン グが得意だったのでそれをさらに伸ばしながら、またYちゃんに欠
けていた英語理解のスピード感をこのメソッドを 通して養いました。
結果、持ち前の頭の回転の良さと覚えの良さでぐんぐんと力をつけ、「英語で話す」ことを楽しむようになってくれました。
③自分の留学経験を生かした信頼関係の構築 そして、講師との関係性について。
時間をかけてじっくり向き合い続け、 信頼関係を構築しました。
私はアメリカに1年間の留学経験があるので、 その時の苦労や、文化の違いで驚いたこと、 そこで学んだことを話しま した。そうすることでYちゃんの海外への好奇心がさらに花開き、英語を通してもっといろんな世界を見たいと言う ようになりました。
「第二言語を身につける」ことは、すなわち「もうひとつ新しい文化を受け入れること」だと考えています。また、英語を話すことでもう一つ新しい人格を手に入れることができます。
Yちゃんとも、英語を通して自分を解放し、表現するということはどういうことなのか、 それができるようになると どうなるのか、 一緒に考え、体感しながら、学習を進めました。
今では日本語でも英語でも、 思ったことをそのま ま真っ直ぐ届けてくれます。家族以外にも本音で話す相手を見つけることができたようです。自分を表現する楽しさ を感じ、この夏に旅行で訪れたアメリカでの成功体験から 「もっと長期的に海外に滞在したい！」と言ってくれるよ うになりました。
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少しずつですが、英語学習を通して、 YちゃんのOnlyが紡がれ始めているのを感じています。
Yちゃんのエピソードはあくまでも一例です。
生徒さんの数だけ、課題があり、打ち手が存在します。
じっくり時間をかけて課題を把握し、 生徒さんにあった教材とメソッドで学習を進めていく。
また、必要に応じてご家族までも巻き 込み、 自宅学習のアドバイスもさせて頂いております。
このように 世の中に溢れるメソッドや、教材を「活用」しながら、 ひとりひとりに合わせた英 語学習を実施し続けています。
それがOnlyの提供する《新しいカタチの英語教育》です。
全ては君の未来のために
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