【中1英語】4月からの総復習が完了！学校の授業に追いつき、英検5級の文法も正答率約70％に！

今回は、先日から指導している中学1年生の生徒さんについて、嬉しいご報告があります。

この生徒さんは、英語の基礎を固めるために、4月に学校で習った内容まで戻って復習を進めてきました。

そして先日、ついに4月からの総復習を終え、現在学校で学習している範囲まで追いつくことができました！

さらに、英検5級レベルの文法問題でも、約70％の正答率を取れるようになってきました。

今回は、この生徒さんの成長と、私が英語指導で大切にしていることについてお話しします。

■ 英語は基礎が何よりも大切！

中学1年生の英語は、これからの英語学習の土台となる非常に重要な内容です。

例えば、

• I am ～. / You are ～. などのbe動詞

• I play tennis. などの一般動詞

• 否定文や疑問文の作り方

• 三人称単数現在形

• 疑問詞を使った疑問文

こうした基本的な文法を理解していないと、学習内容が難しくなるにつれて、英語が分からなくなってしまうことがあります。

特に英語は積み重ねの教科です。

以前に習った内容が理解できていないまま新しい単元に進んでも、なかなか成績は伸びません。

そのため、私は必要に応じて、学年や学校の進度にこだわらず、理解できていないところまで戻って指導することを大切にしています。

今回の生徒さんも、4月に習った内容から一つひとつ復習を進めてきました。

そして、ようやく現在の学校の授業範囲に追いつくことができたのです。

これは大きな一歩だと思います！

■ 英検5級の文法問題でも正答率約70％に！

もう一つ嬉しい成果があります。

それは、英検5級レベルの文法問題で、約70％の正答率を取れるようになったことです。

英検5級は中学初級程度の英語力が目安となる試験です。

be動詞や一般動詞、疑問文、否定文など、中学1年生で学ぶ基本的な文法が数多く出題されます。

今回の生徒さんは、学校の内容を復習するだけでなく、学習した文法を問題演習でも使えるようになってきました。

もちろん、正答率70％だからといって、すべての文法を完璧に理解できたわけではありません。

まだ間違える問題もありますし、これから復習しなければならない内容もあります。

しかし、基礎から学び直してきた成果が、少しずつ数字として表れていることは、とても嬉しいことです。

今後は間違えた問題を丁寧に分析し、正答率90％～100％を目指して指導していきたいと考えています。

■ 「分からない」をそのままにしない授業

私がオンライン授業で特に大切にしているのは、生徒さんの「分からない」をそのままにしないことです。

学校の授業が進んでいるからといって、無理に同じペースで進める必要はありません。

例えば、一般動詞の疑問文が苦手であれば、その前の肯定文まで戻ることもあります。

be動詞と一般動詞の区別が曖昧であれば、そこを重点的に練習します。

遠回りに見えるかもしれませんが、基礎をしっかり固めることが、結果的には英語力を伸ばす近道になると考えています。

今回の生徒さんも、4月からの内容を復習したことで、学校の現在の範囲まで学習を進められるようになりました。

これからは学校の授業内容の定着に加えて、英検5級レベルの文法もさらに強化していく予定です。

■ 最後に

英語が苦手な生徒さんでも、どこでつまずいているのかを確認し、一つひとつ理解を積み重ねることで、前進することは十分に可能です。

大切なのは、焦って先に進むことではなく、今の自分に必要な学習を続けることです。

今回の生徒さんが学校の進度に追いついたこと、そして英検5級の文法問題で約70％正解できるようになったことは、その積み重ねによる成果だと思います。

これからの成長も楽しみです！

「中学校の英語が分からなくなってきた」

「以前に習った文法から復習したい」

「学校の勉強と英検対策を両立したい」

そのようなお悩みがありましたら、ぜひお気軽にご相談ください。

一緒に、英語の「分かる！」を増やしていきましょう！

英検5級に挑戦したいとの声が！

オンライン家庭教師をしていると、成績が上がった瞬間だけでなく、生徒の「気持ちが変わった瞬間」に立ち会えることがあります。

最近、中学1年生の生徒から、

「英検5級を取りたい」

という言葉が出てきました。

実は、こういう言葉を生徒本人から聞けることは、私にとってとても嬉しいことです。

英検5級は、英検の中では最初の級です。中学初級程度の英語が中心なので、中学1年生にとっては比較的挑戦しやすい級でもあります。

しかし、大切なのは「5級だから簡単」ということではありません。

本人が自分から「受けてみたい」「合格したい」と思ったことに、大きな意味があります。

最初から英語が好きだったり、資格試験に積極的だったりする生徒ばかりではありません。

むしろ、

「英語はちょっと苦手」

「単語を覚えるのが面倒」

「テストのために勉強しているだけ」

というところからスタートする生徒もたくさんいます。

今回の中1の生徒も、英検を取ることだけを目標に授業をしてきたわけではありません。

まずは学校の英語をしっかり理解すること。

be動詞と一般動詞の違いを理解すること。

疑問文や否定文を自分で作れるようになること。

そして、少しずつ英単語を覚えること。

そうした中学英語の基本を一つずつ積み重ねてきました。

すると最近、以前よりも英語の問題が解けるようになり、

「これなら英検も受けられるかもしれない」

という気持ちが本人の中に生まれてきたようです。

私は、この「できるかもしれない」という感覚をとても大切にしています。

勉強では、最初から大きな目標を持てるとは限りません。

小さな問題が解ける。

単語が以前より読める。

学校の授業が少し分かる。

テストで前より点数が取れる。

そうした小さな成功体験が積み重なって、初めて、

「もう少し頑張ってみようかな」

という気持ちにつながることがあります。

英検5級への挑戦も、その一つです。

これからは通常の中学英語の学習と並行しながら、英検5級の単語や文法、過去問にも少しずつ取り組んでいく予定です。

英検対策というと、ひたすら問題集を解くイメージがあるかもしれません。

しかし、中学1年生の場合は、学校で習っている内容と英検の内容をうまく結びつけながら学習することが大切です。

例えば、学校で習った「can」が英検の問題に出てきたときに、

「これ、学校でやった！」

と気づくことができます。

逆に、英検対策で先に触れた表現が、後から学校の授業に出てくることもあります。

そうすると学校の授業でも、

「これ知ってる！」

という感覚を持てるようになります。

この積み重ねが、英語への自信につながっていきます。

もちろん、英検は合格することも大切です。

せっかく挑戦するのであれば、しっかり準備をして合格を目指していきます。

ただ、それ以上に私が大切にしたいのは、

「自分から目標を持って勉強する経験」

です。

「先生に言われたから勉強する」から、

「自分が取りたいから勉強する」へ。

この変化は、中学生にとって非常に大きな一歩だと思っています。

まずは英検5級。

ここでしっかり成功体験を作ることができれば、次は4級、3級と、新しい目標が見えてくるかもしれません。

焦らず、一つずつ。

これからも学校の勉強を大切にしながら、本人の「英検5級を取りたい」という気持ちを応援していきたいと思います。

数か月後に、

「英検5級、合格しました！」

という記事を書けることを楽しみにしています。

41点から83点までUP！

中学1年生の生徒から、中間テストの結果が返ってきました。

今回の英語の点数は、

83点！

家庭教師を始める前のテストでは 41点 だったので、

41点 → 83点

なんと、42点アップです！

本当によく頑張ってくれました。

英語は、一度分からないところが増えてしまうと、その後の内容も理解しにくくなります。

特に中学1年生では、

・be動詞と一般動詞
・疑問文、否定文
・三人称単数
・代名詞
・語順

など、これからの英語学習の土台となる内容を多く学びます。

オンライン家庭教師Massanでは、ただ問題を解くだけではなく、

「どこでつまずいているのか」
「なぜ間違えたのか」
「次に同じ問題が出たときに解けるか」

を一つずつ確認しながら指導しています。

分からない部分まで戻って学習し、できる問題を少しずつ増やしていく。

その積み重ねが、今回の 42点アップにつながりました。

もちろん、点数が上がった一番の理由は、生徒本人が授業や宿題にしっかり取り組んでくれたことです。

83点はとても良い結果ですが、まだまだ伸ばせる部分もあります。

次はさらに上の点数を目指して、一緒に頑張っていきます。

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英語の点数がなかなか上がらない中学生へ

「勉強しているのに点数が上がらない」

「英語が何を言っているのか分からなくなってきた」

「学校の授業についていけなくなった」

そんな場合でも、原因を一つずつ確認していけば、英語は十分に伸ばすことができます。

特に中学生の英語では、今習っている単元だけでなく、以前習った内容の理解不足が原因になっているケースも少なくありません。

オンライン家庭教師Massanでは、生徒一人ひとりの理解度に合わせて、必要なところまで戻りながら指導します。

定期テスト対策はもちろん、

・学校の授業の予習・復習
・英文法の基礎固め
・英単語学習
・英検対策
・高校受験に向けた英語対策

などにも対応しています。

「英語を何とかしたい」

「次のテストでは点数を上げたい」

という方は、ぜひ一度ご相談ください。

一人ひとりの現在の状況を確認しながら、今後の勉強方法を一緒に考えていきます。

中間テストを受けています

今日は、先日から指導している中学1年生の生徒が、中間テストを受けています。

今ごろ学校で、一生懸命問題を解いている頃だと思います。

オンラインで指導している側としても、テスト当日はやはり気になります。

「覚えた単語はちゃんと書けているかな」
「本文の内容は理解できているかな」
「練習した問題が出ているかな」
「落ち着いて最後まで解けているかな」

そんなことを考えながら、これまで一緒に取り組んできた内容を思い返しています。

今回の中間テストに向けては、かなり繰り返し対策を行ってきました。

まず取り組んだのが、教科書のテスト範囲に出てくる英単語です。

単語は、

「英語を見て日本語の意味を答える」

だけではなく、

「日本語を見て英語を書ける」

ところまで練習しました。

英語から日本語は分かっていても、日本語から英語にしようとすると、なかなかスペルが出てこないということはよくあります。

しかし、学校の定期テストでは実際に英単語を書かせる問題も多く出題されます。

そのため、

「見たら分かる」

という状態ではなく、

「自分で正しく書ける」

ところまで持っていくことを意識しました。

次に取り組んだのが、教科書本文です。

まずは英文を見て、しっかり日本語に訳せるようにしました。

ただ、日本語訳ができるだけでは終わりません。

日本語訳を見て、今度は元の英文に戻せるように練習しています。

これを繰り返すと、単に本文を暗記するだけではなく、

「この日本語なら、この語順になる」

「ここではこの単語を使う」

「この主語なら、この動詞になる」

といった英語の感覚も少しずつ身につきます。

中学1年生の段階では、この「日本語から英文に戻す練習」はとても大切だと考えています。

英語を勉強し始めたばかりの頃は、単語の意味は分かっていても、英文を自分で組み立てることが難しいからです。

教科書本文を使って繰り返し英文を作ることで、英語の基本的な語順を身につけてもらいます。

そして今回、特に力を入れたのが学校から配布されているワークです。

テスト範囲のワークは、最終的に5周しました。

1周目で間違えた問題を確認し、

2周目でもう一度解く。

さらに繰り返して、

「なんとなく解ける」

ではなく、

「見た瞬間に解き方が分かる」

状態を目指しました。

同じ問題を5周するというと、

「そんなに同じ問題をやる必要があるの？」

と思われるかもしれません。

しかし、定期テスト対策では、この「繰り返し」がとても重要です。

1回問題を解いただけでは、理解したつもりになっていても、数日後には忘れていることがあります。

2回、3回、4回、5回と繰り返すことで、知識が徐々に定着していきます。

また、学校の定期テストは、学校で使っている教科書やワークから出題されることが多いため、まずは学校教材を徹底的に仕上げることが大切です。

新しい問題集を次々に増やすよりも、

・教科書の単語を覚える
・教科書本文を理解する
・日本語から英文に戻せるようにする
・学校ワークを繰り返す

こうした基本をしっかり固める方が、中学生の定期テストでは効果的だと考えています。

今回のテスト対策でも、「特別な裏技」のようなことをしたわけではありません。

やったことは、とてもシンプルです。

ただし、そのシンプルなことを何度も繰り返しました。

勉強では、この「分かるまで、できるまで繰り返す」ということが一番大切だと思っています。

もちろん、今日のテストで何点取れるかは、まだ分かりません。

高得点を取ってくれたらもちろんうれしいです。

ただ、結果がどうであっても、テストが返ってきたら一緒に内容を確認します。

単語を間違えたのか。

文法でミスをしたのか。

本文の理解が足りなかったのか。

それとも、分かっていたのにケアレスミスをしてしまったのか。

原因を確認して、次のテストにつなげていきます。

中学1年生の英語は、これからの中学英語の土台になります。

この時期に、

「単語を覚える」

「英文の語順を理解する」

「間違えた問題を繰り返す」

という勉強習慣を身につけておくと、その後の学習がかなり楽になります。

今日の中間テスト。

これまで何度も練習してきたことを、できるだけ多く発揮してくれていることを願っています。

焦らず、問題文をよく読んで、一問ずつ。

テストが終わったら、まずは「お疲れさま」と言いたいですね。

オンライン家庭教師Massanでは、テスト直前だけではなく、普段の学習から一つずつ積み重ねながら、定期テストで結果を出せる力を身につけてもらうことを大切にしています。

中2で「英語が嫌い」になっているなら、今が立て直すタイミングです

「うちの子、最近英語が嫌いみたいで……」

「単語を覚えなさいと言っても、全然やろうとしません」

「中1の頃から英語が苦手だったけれど、中2になってさらに分からなくなってきました」

中学2年生のお子さんを持つ保護者の方から、このようなご相談をいただくことがあります。

英語が苦手になると、

「英語なんて分からない」

「勉強してもどうせできない」

「テスト前だけやればいい」

と、だんだん英語そのものを避けるようになってしまうことがあります。

ですが、中学2年生の段階で英語が苦手になっている場合、そのまま放置してしまうのはあまりおすすめできません。

なぜなら、中学英語は「積み重ねの科目」だからです。

数学にも同じような面がありますが、英語は特に、以前習った内容を使いながら新しい内容を学んでいきます。

つまり、中1の内容があやふやなまま中2、中3へ進むと、新しく習う内容も理解しにくくなってしまうのです。

中学英語は「前に習ったこと」を使い続けます

例えば、中1では、

・be動詞
・一般動詞
・疑問文
・否定文
・三人称単数
・過去形
・助動詞can

など、英語の基本となる内容を学習します。

中2になると、そこにさらに、

・未来の表現
・不定詞
・動名詞
・比較
・接続詞
・助動詞
・文型

などが加わってきます。

もちろん学校や教科書によって学習する順番は多少異なりますが、大切なのは、

中2の英語は、中1の英語が分かっていることを前提に進んでいく

ということです。

例えば、

「He plays tennis.」

という英文を見て、

なぜplayではなくplaysなのか。

疑問文にすると、

「Does he play tennis?」

となるのはなぜなのか。

このあたりがあやふやな状態で中2の文法に入っていくと、覚えなければならないことがどんどん増えてしまいます。

すると子どもからすると、

「英語って意味が分からない」

「ルールが多すぎる」

という感覚になってしまいます。

でも実際には、英語そのものが難しいというより、どこか以前の段階で分からなくなった部分を残したまま先へ進んでいるだけ、というケースも少なくありません。

「英語嫌い」には理由があります

英語が嫌いな子に、

「ちゃんと勉強しなさい」

「単語を覚えなさい」

「もっと問題集をやりなさい」

と言っても、なかなか勉強するようにはなりません。

これは当然です。

例えば、大人でも全く分からない内容を毎日勉強しなさいと言われれば、やりたくなくなると思います。

英語が苦手な中学生の場合も同じです。

問題を見ても分からない。

英文を見ても読めない。

単語も覚えられない。

テストでも点数が取れない。

それが続けば、

「自分は英語が苦手」

↓

「どうせ勉強してもできない」

↓

「英語は嫌い」

という状態になってしまいます。

だからこそ大切なのは、いきなり難しい問題を解かせることではありません。

「どこから分からなくなっているのか」を見つけることです。

中2なら、まだ十分に立て直せます

ここまで読むと、

「もう中2だから遅いのでは？」

と思われるかもしれません。

ですが、中学2年生であれば、まだ十分に立て直すことができます。

むしろ、高校受験を考えると、今の時期に英語を立て直しておくことはとても大切です。

中3になると、学校では中3の新しい文法を習いながら、定期テスト対策や高校受験対策も必要になります。

さらに受験では、中1・中2で習った内容も当然出題されます。

つまり、中3になってから、

「中1のbe動詞から復習しよう」

となると、かなり大変です。

一方、中2のうちであれば、まだ中1内容に戻って復習する時間を取りやすい時期です。

分からないところまで戻って、

be動詞と一般動詞の違い

↓

疑問文・否定文の作り方

↓

三人称単数

↓

過去形

というように、一つずつ積み直していけば大丈夫です。

英語が苦手な子ほど、先へ進むことよりも、一度戻ることが大切な場合があります。

単語だけ覚えても英語はできるようになりません

もちろん英単語を覚えることは大切です。

しかし、

「英語が苦手だから、とにかく単語を覚えさせよう」

というだけでは、なかなか成績につながらないことがあります。

単語を知っていても、

「誰が」

「何をするのか」

「どの言葉がどの言葉にかかっているのか」

が分からなければ、英文を正しく読むことはできません。

大切なのは、

単語＋文法＋英文の構造

を一緒に理解していくことです。

例えば、

I play tennis.

という短い英文でも、

Iが主語で、

playが動詞、

tennisが目的語、

という基本構造があります。

こうした英文の仕組みが分かってくると、それまでただの単語の集まりに見えていた英文が、少しずつ意味のある「文」として見えるようになってきます。

この感覚が身についてくると、英語に対する苦手意識も少しずつ変わっていきます。

「分かった」が増えると、英語への反応は変わります

英語が嫌いな子に必要なのは、

「もっと頑張れ」

という言葉だけではありません。

必要なのは、

「これなら分かる」

「この問題は自分で解けた」

という小さな成功体験です。

最初は簡単な問題でも構いません。

be動詞と一般動詞の違いが分かった。

疑問文を自分で作れた。

学校の授業で先生の説明が少し分かった。

テストで前より10点上がった。

こうした経験が積み重なると、

「英語は全然分からない」

という状態から、

「少しなら分かるかも」

という状態に変わります。

この「少しならできる」という感覚が、勉強を続けるうえではとても重要です。

中2の今、一度英語の状態を確認してみてください

もしお子さんが、

「英語が嫌い」

「英語の授業が分からない」

「定期テストで点数が取れない」

「単語を覚えてもすぐ忘れる」

「中1の内容からよく分かっていない」

という状態であれば、一度どこでつまずいているのか確認してみてください。

英語は積み重ねの科目です。

今分からないところをそのままにすると、中3、高校と進むにつれて、より苦しくなってしまう可能性があります。

しかし逆に言えば、今のうちに分からないところまで戻って学び直せば、英語を立て直せる可能性は十分にあります。

オンライン家庭教師Massanでは、中学生の英語について、

「今どこでつまずいているのか」

「何から復習すればいいのか」

を確認しながら、一人ひとりの理解度に合わせて授業を進めています。

英語が苦手な子に、いきなり難しい問題をたくさん解かせるのではなく、必要であれば中1内容まで戻り、一つずつ理解できるところを増やしていきます。

「塾に通っているけれど英語が伸びない」

「家で何を勉強させればいいのか分からない」

「高校受験までに英語を何とかしたい」

という保護者の方も、お気軽にご相談ください。

中2は、これからの英語学習を考えるうえでとても大切な時期です。

「英語が嫌いだから仕方ない」で終わらせるのではなく、

「どこから分からなくなったのか」

を一緒に見つけるところから始めてみませんか。

オンライン家庭教師Massanでは、英語が苦手なお子さんの「分からない」を一つずつ整理し、「分かる」「自分で解ける」という経験につなげる指導を行っています。

英語の勉強についてお困りのことがありましたら、お問い合わせからお気軽にご相談ください。