一昨日と昨日、アスリートの魂で焦点が当てられた２つの高難度技について考えてみました。
ひとつは、２－２－１での２基のダブル。
１６人フルに選手がいても、一基あたり８人しか割けないので、２－２－１の５人を引くと、投げ上げる選手が３人になってしまうというもの。
もうひとつは、３－３－４の最初の３－３－２を作るときに、1.5ツイストで２人のトップを同時にあげるというもの。
この２つの高難度技、過去のＪＡＰＡＮカップで実施されていないか、少しいろいろ探してみました。
なかなか見つからなかったのですが。。。
ありました！ ありました！
しかも、なんと、２分３０秒のひとつの演技に、両方とも入っているという、まさに、おあつらえ向きの演技がありました。
２０１１年のＪＡＰＡＮカップでの梅花高校の演技です。
冒頭、２－２－１を２基、ダブルアップで作っています。もちろん、３人でのトスアップ。そして、両基とも成功です。
そして、Ｍ１の最後のところで、３－３－２の２人のトップを同時に1.5のトスアップであげています。ただし、左のトップが奥まで飛んでいってしまい、決勝では、不成功に終わっています。やはり難しい技なんですね。
今回の世界選手権の演技で焦点が当てられたこの２つの技が、梅花高校のこの演技に見つかったということは、私にとってはとても興味深いことだと感じられました。
この年の梅花高校は、前年のＪＡＰＡＮ初制覇をうけて、非常に注目されて登場したチームです。しかし、世代交代の時期であったため、１年生が９名も入ったＡチーム。結果としては、ミスが続出し、箕面自由に２０点近い差をつけられて準優勝に終わっています。
でも、実は、テクニカル的には、かなり高水準の演技構成だったのですね。
この演技、ミスが多かったため、私自身、見るのがくやしくて、大会後はあまり見ていなかったのですが、今回こうして見てみると、全体としても、かなり見ごたえのある、素晴らしい設計がされた演技だと、再認識しました。
やはり、ＪＡＰＡＮ優勝のあと、連覇も狙って、かなり前向きに取り組んできたことがうかがえる演技構成だったんだなと、今にして思いました。
負けてしまった演技でも、数年経って、あとから見直してみると、実は名作の演技構成だったというの、結構ありますよね。
例えば、私にとっては、２０１０年の箕面自由の演技がそれです。
あれ、今見ても、実に素晴らしい演技構成だと思います。
さて、２０１１年の梅花高校の演技に話を戻します。
このチーム、１年生が９名もいたこともあって、今回のナショナルチームには１名も選ばれていません。
それに対して、この年優勝した箕面自由のＡチームには、今回ナショナルチーム入りした選手が５名も含まれています。混成チーム入りも含めると７名、さらに当時のＢチームからのナショナル入りも含めると８名にのぼります。
それにもかかわらず、今回のナショナルチームの重要な要素が、当時の梅花高校の演技のほうに近かったって、面白いですよね。
ちなみに、箕面自由と梅花高校を比較すると、箕面自由は４人でのトスアップが多く、梅花高校は３人のトスアップも結構あるようです。
例えば、今年のＪＡＰＡＮでのダブルアップによる２基の１－１－１のピラミッド。
１－１－１ですので、２－２－１に比べてピラミッド本体の人数が少なく、もともと４人であげることが可能です。
箕面自由はもちろん２基とも４人であげていましたが、梅花高校は、左の基のほうは３人でした。
スポッターのような役割の選手や中央で次を待っている選手がトスアップには参加しておらず、よほど「３人でも十分」だったのだと思います。
いずれにしても、この番組が、「投げ上げる選手の数」という今まで見落としていた重要な要素に気づかせてくれました。
そういう意味でも、よい番組でした！
ひとつは、２－２－１での２基のダブル。
１６人フルに選手がいても、一基あたり８人しか割けないので、２－２－１の５人を引くと、投げ上げる選手が３人になってしまうというもの。
もうひとつは、３－３－４の最初の３－３－２を作るときに、1.5ツイストで２人のトップを同時にあげるというもの。
この２つの高難度技、過去のＪＡＰＡＮカップで実施されていないか、少しいろいろ探してみました。
なかなか見つからなかったのですが。。。
ありました！ ありました！
しかも、なんと、２分３０秒のひとつの演技に、両方とも入っているという、まさに、おあつらえ向きの演技がありました。
２０１１年のＪＡＰＡＮカップでの梅花高校の演技です。
冒頭、２－２－１を２基、ダブルアップで作っています。もちろん、３人でのトスアップ。そして、両基とも成功です。
そして、Ｍ１の最後のところで、３－３－２の２人のトップを同時に1.5のトスアップであげています。ただし、左のトップが奥まで飛んでいってしまい、決勝では、不成功に終わっています。やはり難しい技なんですね。
今回の世界選手権の演技で焦点が当てられたこの２つの技が、梅花高校のこの演技に見つかったということは、私にとってはとても興味深いことだと感じられました。
この年の梅花高校は、前年のＪＡＰＡＮ初制覇をうけて、非常に注目されて登場したチームです。しかし、世代交代の時期であったため、１年生が９名も入ったＡチーム。結果としては、ミスが続出し、箕面自由に２０点近い差をつけられて準優勝に終わっています。
でも、実は、テクニカル的には、かなり高水準の演技構成だったのですね。
この演技、ミスが多かったため、私自身、見るのがくやしくて、大会後はあまり見ていなかったのですが、今回こうして見てみると、全体としても、かなり見ごたえのある、素晴らしい設計がされた演技だと、再認識しました。
やはり、ＪＡＰＡＮ優勝のあと、連覇も狙って、かなり前向きに取り組んできたことがうかがえる演技構成だったんだなと、今にして思いました。
負けてしまった演技でも、数年経って、あとから見直してみると、実は名作の演技構成だったというの、結構ありますよね。
例えば、私にとっては、２０１０年の箕面自由の演技がそれです。
あれ、今見ても、実に素晴らしい演技構成だと思います。
さて、２０１１年の梅花高校の演技に話を戻します。
このチーム、１年生が９名もいたこともあって、今回のナショナルチームには１名も選ばれていません。
それに対して、この年優勝した箕面自由のＡチームには、今回ナショナルチーム入りした選手が５名も含まれています。混成チーム入りも含めると７名、さらに当時のＢチームからのナショナル入りも含めると８名にのぼります。
それにもかかわらず、今回のナショナルチームの重要な要素が、当時の梅花高校の演技のほうに近かったって、面白いですよね。
ちなみに、箕面自由と梅花高校を比較すると、箕面自由は４人でのトスアップが多く、梅花高校は３人のトスアップも結構あるようです。
例えば、今年のＪＡＰＡＮでのダブルアップによる２基の１－１－１のピラミッド。
１－１－１ですので、２－２－１に比べてピラミッド本体の人数が少なく、もともと４人であげることが可能です。
箕面自由はもちろん２基とも４人であげていましたが、梅花高校は、左の基のほうは３人でした。
スポッターのような役割の選手や中央で次を待っている選手がトスアップには参加しておらず、よほど「３人でも十分」だったのだと思います。
いずれにしても、この番組が、「投げ上げる選手の数」という今まで見落としていた重要な要素に気づかせてくれました。
そういう意味でも、よい番組でした！