２, 1/3
“ 季節の残り数えて … ”
教科書[テキスト] の隅
書き込んだ
あのひとの名の
その文字を
その他[た] の落書きで
簡単には
分からないように
紛[まぎ] れさせた …
２, 2/3 へ続く …
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