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田園都市線「鷺沼」で、大人女性の「きれい」×「らしさ」を引き出すサロンOn-Colorを主宰しています堀川美紀です。
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昨日、電車に乗った時に日能研の中学受験の過去問題が貼ってありました。
※画像は日能研様よりお借りいたしました。
読んでみるとなかなか面白く、興味深い問題だなと思い解いてみました。
では皆様も解いてみてください。
（拡大してくださいね👀）
【解答】
◾️Aのアンカリング効果は…い
◾️Bのバンドワゴン効果は…あ
◾️Cのハロー効果は…う
Aのアンカリング効果はまさにセールの時の心境ですね。笑
定価🟰「最初に示された情報」にあたり、それが基準となって「今なら3割引」という価格を安いと感じ、必要ないのに「安いから買おう」の思考になってしまいます。
Bのバンドワゴン効果は、SNSやテレビで「〇〇で売り上げNo. 1」とか「視聴率１位に輝いた」など、多くの人が注目している🟰だから良いと判断しがち
勝ち馬にのりたい！皆と同じにしたい！という歪められた心理があります。
Cのハロー効果は、「東大と研究して開発した美容液」とか「女優の〇〇さんも愛用」などを高評価に受け取りがち
東大だから安心！あの人みたいに綺麗になれる！など、まさに歪められた評価につながります。
とまぁ…偉そうに解説している私も、全て当てはまるという情けない大人ですが…
中学受験を受ける小学六年生に、この問題を出した桐蔭学園中学のセンスに拍手を送りたい心境です。
人が物事を判断する時に、無意識に生じてしまう思考の宿りや、ゆがみのことを、「認知バイアス」というそうです。
情報過多になっている現代に生きる私たちはいつも、その判断は歪んでいないか？と自問しながら判断していかないといけませんね。
週末はお天気がイマイチなようですが…
ご機嫌な週末をお過ごしください
最後までお読みくださり有難うございました。
